Eidetic är en speciell metod för minnesutveckling baserad på att aktivera arbetet i hjärnans högra halvklot, inklusive visuella bilder under lagring. Denna teknik är särskilt effektiv för barn i förskole- och grundskolåldern.
Behöver jag utveckla ett barns minne?
Idag pratar de mycket om minnesutvecklingen, att det är nödvändigt att hantera barnet från tidig barndom. Tidigare ägdes mycket mindre uppmärksamhet åt detta, kanske är minnesutvecklingen inte så viktig? Varför ska ett barn ha ett bra minne alls?
På hur bra och snabbt barnet kommer ihåg, beror hans framgång med att lära sig direkt. Ju bättre minnet fungerar, desto lättare är det för barnet att tillgodogöra sig ny kunskap, vilket innebär att han får fler chanser att nå framgång, först i sina studier och sedan i sin karriär och verksamhet. Och i enkel vardag är ett gott minne en underbar hjälpare som låter dig spara tid och pengar. Tyvärr ger naturen inte alla ett gott minne. Det är därför minnesutveckling måste hanteras, och ju tidigare du börjar, desto fler resultat kan du uppnå.
Eidetik som ett sätt att utveckla minne
Bland de många sätten att utveckla minne upptar eidetik för barn en speciell plats. Termen "eidetic" kommer från det grekiska ordet "eidos", som översätts till ryska betyder "bild". Eidetic är en metod för att utveckla minne med hjälp av visuella bilder. I enkla termer är innebörden av eidetik att tillämpa din visuella bild på all information som lagras. Sådana bilder genereras genom att inkludera den högra halvklotet i verket, vilket är känt för att vara bättre utvecklat hos barn än till vänster. Det är svårt för barn att memorera information i den form vuxna presenterar den: exakta data och logiska kedjor - allt detta ligger under den vänstra halvklotets jurisdiktion, som ännu inte är tillräckligt aktiv hos barn. Om du undervisar information från höger halvklotet blir det mycket lättare att memorera och assimilera den. Hur kan detta göras i praktiken?
Medan de utvecklar ett barns minne enligt eidetikmetoden, bör vuxna själva bli mer observanta, försök att använda fantasi. Till exempel lär du och ditt barn alfabetet: om du bara visar barnet bokstäverna och säger deras namn blir det extremt svårt för honom att komma ihåg allt detta. Om du tar en ljus grundfärg, där varje bokstav har sin egen karaktäristiska bild, kommer assimileringen av information att gå mycket snabbare. Du bör göra detsamma när du lagrar andra uppgifter i minnet. Så, om du behöver lära dig en vers för en barnmatiné, be ditt barn att rita versens plot på papper. För att komma ihåg ordet i dikten kommer det att räcka för barnet att återge bilden i sitt minne själv. På samma sätt kan du memorera allt från låtar och berättelser till dansrörelser. Huvudsaken är att utveckla en vana hos barnet att alltid skapa en bild av det han försöker komma ihåg. Med detta tillvägagångssätt kommer studier att förvandlas från ett rutinansvar till en spännande kreativitet.
