Det finns ett universellt och enkelt system för att undervisa ett barn. Men när vi lär barnen nya färdigheter glömmer vi ofta bort de elementära stegen och principerna för lärande. Genom att göra detta komplicerar vi livet både hos oss själva och barnet. Genom att följa dessa steg blir det mycket lättare att lära ditt barn en ny färdighet. Dessutom kan vi prata om både enkla saker (till exempel knyta skosnören) och komplexa färdigheter (till exempel lära sig skriva).
Instruktioner
Steg 1
Tittar på ett exempel. Barnet ser någon annan utföra en handling. Först och främst tittar barn på andras exempel. Småbarn gillar i allmänhet att upprepa efter vuxna eller äldre barn. Om du inte själv är ett exempel på rätt handling kommer det att bli mycket svårare att lära detta för ett barn.
Steg 2
Gemensamt genomförande av en åtgärd. Ofta har föräldrar bråttom och hoppar över det här steget. Men förgäves. Innan barnet börjar utföra själva måste barnet göra det tillsammans med en vuxen. Ibland krävs detta i tillräckligt stor skala, ha tålamod och ta dig tid. Om du lär ett barn att skriva, ta hans hand med en penna i din och skriv önskat brev. Fråga inte för mycket. Moskva byggdes inte heller omedelbart. Var noga med att rikta barnets uppmärksamhet på hans framgångar, inte på misstag. Bästa strategi: Beröm dina framgångar, ignorera dina misslyckanden.
Steg 3
Åtgärd efter mönster och mall. Detta steg innebär ett oberoende genomförande av åtgärden, men det är obligatoriskt om du har ett prov. Om du återigen kommer ihåg att lära dig att skriva, kommer du att se i en kopiabok: ett exempel och en bitmapp som du behöver ringa in. Barnet måste alltid ha det resultat som det går mot.
Steg 4
Först efter att du har behärskat alla ovanstående steg kan du starta riktigt oberoende handling. Ge till exempel ett uppdrag till ett barn: "skriv bokstäverna som du och jag lärde oss." Då anses färdigheten behärskas. Och troligen kommer den färdighet som bildas med hjälp av dessa steg att behållas ordentligt i barnets minne. Om barnet gör många misstag, gå tillbaka till föregående steg.
