Förmågan att koherent uttrycka sina tankar skiljer Homo sapiens från resten av djurvärlden. Den så kallade "Mowgli" - barn uppfödda av djur, lärde sig aldrig att tala och blev inte medlemmar i samhället.
Instruktioner
Steg 1
Barnet får den första upplevelsen av socialisering, naturligtvis, i familjen. Genom ljudet av vaggvisor blir barnet först bekant med sitt modersmål. Det är viktigt för föräldrarna att vara uppmärksamma på detta specifika utvecklingsstadium, eftersom en persons grundläggande färdigheter, inklusive tal, fastställs i en ålder av upp till ett år. Det första du ska göra i denna ålder är att ständigt kommunicera med barnet. Varje åtgärd bör åtföljas av en konversation, och låt det vara mer en monolog fram till en viss tid, men barnet börjar förstå orden på sitt modersmål.
Steg 2
Det andra som måste göras i den här åldern är de så kallade "finger-spelen". Att massera barnets fingrar medan han spelar kommer inte bara att underhålla honom utan också stimulera utvecklingen av talcentra. Det är nödvändigt att vara uppmärksam på utvecklingen av finmotorik under hela perioden av bildandet av talfärdigheter. Efter att barnet har lärt sig att ockupera sig en kort stund, och detta kan vara redan vid ett års ålder, är det nödvändigt att ge honom leksaker från olika material för att diversifiera de känsliga känslorna. Från tre års ålder kan finmotorik utvecklas med hjälp av modellering av plasticine, samla enkla pussel och olika typer av mosaiker.
Steg 3
Under hela spädbarnet, medan barnet ännu inte kan uppleva komplexa berättelser, måste det introduceras till barn rim och räkna rim som är förståbara för honom. Vid ett års ålder blir Agnia Bartos rim idealläsning - de pratar om saker och situationer som är förståliga för barnet. Att läsa barnböcker är bra att följa med en gemensam visning av bilder - naturligtvis bör illustrationerna vara ljusa, tydliga. Att titta på bilderna åtföljs av en konversation: "och vem är det här?", "Hur talar skrubben?", "Var är klubben svans?" När ett barn växer upp blir böckernas innehåll mer komplicerat, illustrationer spelar inte längre den viktigaste rollen. Vid 3-4 års ålder kan du redan be barnet berätta om historien de har läst. Du kan göra omberättelsen till ett spel - "läs" en bok för dockor.
Steg 4
Barnets tal ska utvecklas i vardagen. När du städar, förbereder mat medan du går, bör barnet benämnas alla använda föremål, visa hur man använder det här eller det föremålet, tillsammans med förklaringar. På en promenad ser barnet många nya saker. Vid synen av en fågel kan du be honom att komma ihåg en bok om en fågel (om du har läst en), du kan be honom att berätta om den kommande hunden, att till exempel fantisera vart den ska. Varje händelse bör diskuteras och uppmuntra barnet att komponera berättelser på egen hand.
