Alla föräldrar drömmer om att deras barn ska lära sig läsa så snabbt som möjligt. Först kommer det att hjälpa mammor och pappor att få fram mer fritid. För det andra, så snart barnet lär sig läsa, kommer hans horisonter att utvecklas i snabbare takt.
Instruktioner
Steg 1
Börja lära ditt barn att läsa vid 4 års ålder. Samtidigt bör man ta hänsyn till hur utvecklat hans muntliga tal är. Om barnet uttrycker sig i detaljerade meningar och tydligt hör varje enskilt ljud i ordet har tiden kommit.
Steg 2
Glöm inte den individuella rytmen för att behärska nytt material. Låt oss säga att ditt barn är bra på att uttrycka sina egna tankar, och du har börjat lära dig alfabetet, men gå inte längre än andra sidan. Var inte arg på barnet i det här fallet, utan skjut upp inlärningsprocessen. Det är fullt möjligt att barnet inte är psykiskt redo för denna typ av stress.
Steg 3
"Primer" (NS Zhukova) är en av de mest populära lärare som läser läsning. Med en snabb blick på det kommer du oundvikligen att märka två stora fördelar. För det första bygger handboken på en tydlig princip "från enkel till komplex". För det andra är boken utformad speciellt för självstudier, längst ner på varje sida finns värdefulla indikationer på vad exakt bör uppmärksammas av föräldrar. Dessutom erbjuder Zhukova en original metod för att lära sig att kombinera två bokstäver i en stavelse. Alla ord (inklusive de i texterna) är uppdelade i stavelser, vilket förenklar läsningen mycket.
Steg 4
Inte mindre kvalitetsmanual är "ABC" (O. Zhukova). Denna författare har publicerat flera färgglada utbildningsböcker, som skiljer sig åt i en ganska märklig presentation av materialet. Ta till exempel "ABC för flickor" eller "ABC för pojkar", som skiljer sig åt i ett särskilt tillvägagångssätt för valet av didaktiskt material baserat på kön. Bland annat äger samma författare "Alfabetet för spädbarn med stora bokstäver", designat för barn från 2 till 3 år. Bekanta sig med bokstaven börjar med en detaljerad bekantskap med ordsymbolen. Orden väljs med hänsyn till den vardagliga verkligheten som barnet står inför. Sedan börjar detaljeringsprocessen: en bok, en katt, en skalbagge … Då blir barnet bekant med verben: sover, springer, äter … Sedan läggs samma ord till i en mening, som åtföljs av en motsvarande bild. Uppgifter införs gradvis. Till exempel uppmanas ett barn att forma brevet som studeras av plasticine eller ett rep etc. Efter "finger" behärskning av brevet lär barnet sig att läsa det separat och sedan i stavelser.
Steg 5
Det finns en annan metod (Zaitseva) för att lära barn läsa, baserat inte på att studera grundfärger, utan på favoritbarnets aktivitet - att leka med block. Köp en uppsättning ämnen från en specialbutik, där du måste limma kuberna. De kommer alla att skilja sig från varandra. Bland dem är stora och små, tunga och lätta, "järn", "trä", "guld". Vissa ringer, andra dundrar och andra tappar dumt. Till exempel symboliserar "järn" och "trä" kuber röstlösa och röstade konsonanter. Denna teknik är inte associerad med uttal, utan med sång av ljud. Zaitsevs teknik är bra i ett visst skede av ett barns utveckling, varefter det är nödvändigt att gå vidare till böcker, annars kommer han att vänja sig att bara navigera med kuber.
