"Från dagis har min bebis liten nytta. Han spelar hela dagen." Det här är vad de flesta föräldrar säger, inte alls förstår att det är i spel och underhållning i ett stort företag som barn lär sig det viktigaste - socialt beteende.
Barn från tre till sex år formulerar attityder som bestämmer deras beteende med nära människor, hjälp och barmhärtighet, respekt med andra och samtidigt försvarar sina egna intressen. Det säger sig självt att grunden för beteende i samhället också läggs i familjen. Möte med andra barn i dagis eller andra skolor, barn lär sig att gå med i gruppen, för att hålla jämna steg med alla. Denna ganska svåra process kan ta år.
Kontakt
”Kan jag leka med dig?” På dagis skapas nya relationer varje dag, barn samlas i ett företag för att leka, lära sig att förklara sina önskemål och enkelt uthärda avslag.
Gruppbeteende
Gemensamma spel ställer ett par krav för barnen på en gång: de behöver dela roller, vänja sig vid varandra, hjälpa andra, lösa problem. I tre år nu kan barn hjälpa en ensam att hantera några av sina barns problem: att lägga en leksak, bygga ett slott. I det här fallet måste alla kunna uttrycka sina tankar och önskningar. Ju bättre tal barn har, desto lättare kommer de närmare varandra.
Förstå och följa allmänna regler
Du behöver det för alla typer av spel. Att förstå alla regler och använda dem skickligt är ett viktigt steg i barnets mentala och sociala utveckling. Till och med till och med små barn kommer ihåg spelet med gömställe. Rollspel börjar gillas först från fyra års ålder.
Förmågan att hålla fast vid dina önskemål
Detta är mycket svårt för barn i dagis. Även femåringar kan ha problem med att köa och vänta på att hon ska komma. Små barn övervinner besvikelse med stora svårigheter: efter att ha förlorat i något släpper de sig omedelbart med tårar. Skolbarn klarar redan besvikelser.
Anspråkslöshet
Att inte vara det ständiga centrum för uppmärksamhet är helt ovanligt för många. De måste bli en del av gruppen för att få erkännande.
Barn lär sig korrekt socialt beteende inledningsvis genom sina egna erfarenheter och upplevelser. Lärare skapar en bakgrund för spelupplevelsen, hjälper till vid konflikter, förklarar hur man befinner sig i en viss situation. Och de borde vara ett exempel, för alla barn är mycket uppmärksamma.
