Det är allmänt accepterat att moderna barn ägnar mer och mer tid åt dataspel och Internet och mindre och mindre läsning. Men när det gäller yngre studenter är detta uttalande mycket kontroversiellt: de läser böcker och tidskrifter med glädje.
I grundskolåldern orsakas barnens önskan att läsa mer av intresse än av nödvändighet, det vill säga de läser inte bara det som föreskrivs i programmet utan också vad de gillar. Över tiden kommer incitamentet att förändras mot en obligatorisk bibliografi, men i lägre betyg styrs barnen av sina egna preferenser, liksom råd från föräldrar och vänner.
Eftersom barnens introduktion till böckernas värld oftast börjar med sagor som läses upp för dem, fortsätter kärleken till dem även i grundskolan. Men om barn har en prioritet på sagor om djur, ersätts de i grundskolåldern av sagor om magi och lärorik vardag. Barn tycker inte bara om att läsa ryssar utan också sagor om andra folk i Ryssland och världen, liksom litterära sagor om ryska och utländska författare (A. S. Pushkin, P. P. Ershov, S. T. Aksakov, P. P. Bazhova, NA Nekrasov, GH Andersen, C. Perrot, J. Rodari, R. Kipling och andra).
I grundskolan är barn intresserade av att läsa om sig själva, det vill säga om samma pojkar och flickor. Därför, i mer än ett decennium i listan över barns preferenser, berättelserna och berättelserna om N. Nosov ("Vitya Maleev i skolan och hemma", "Glad familj", "Fantasier", etc.), V. Dragunsky ("Deniskin stories"), A. P. Gaidar (Timur och hans lag, Blue Cup, Chuk och Gek, etc.), I. Pivovarova (Berättelser av Lucy Sinitsyna), L. Kaminsky (måndag är en hård dag), dikter av G. Oster ("Skadligt råd") och L. Fadeeva ("Den första september", "outhärdligt arbete", "förändring", etc.). Dessutom är barnen mycket förtjusta i verk av E. Uspensky ("farbror Fjodor, hunden och katten", "The Big Book of Horror films", "School of Clowns"), A. Volkov ("The Wizard of the Emerald City "), E. Veltistov (" Adventures Electronics "), K. Bulychev" The Adventures of Alice ").
Bland utländska författare väljer barn böcker av A. Lindgren ("The Kid and Carlson", "All About Madiken", "We Are All from Bullerby", "Pippi Longstocking"), L. Carroll ("Alice in Wonderland"), J. Rowling (Harry Potter-serien) samt romaner av Mark Twain och Jules Verne.
I grundskolorna är skolbarns intressen ganska breda. De älskar att läsa böcker om natur, växter och djur (V. Bianki, N. Sladkov, K. Paustovsky, M. Prishvin, A. Kuprin), anpassade myter och legender från det antika Grekland och det antika Rom, religiösa legender (Children's Bible, "Koranen för barn") och mycket mer.
Av särskilt värde för barn i grundskoleåldern är olika uppslagsverk, inklusive tematiska, eftersom de innehåller nödvändig mängd information som presenteras i en tillgänglig form. Trots det stora urvalet av moderna färgglada publikationer har "Pochemuchka" varit en favorit i många år.
Barntidningar är fortfarande relevanta: föräldrar prenumererar och köper, och barn tycker om att läsa "Roliga bilder", "Murzilka", "Svirel", "Toshka". Tidningar baserade på tecknade serier (Winx, Moxie, Princess, Cars, Toy Story, etc.) är mycket populära. Dessutom visar skolbarn intresse för tidningar och tidskrifter för vuxna: flickor följer showbusiness-stjärnornas liv och mode, och pojkar föredrar sidor som ägnas åt sport och bilar.
