Många föräldrar tror att om deras barn redan vet hur man läser och skriver, så är han helt redo för skolan. Detta är faktiskt inte sant. Varje barn är individuellt, det är möjligt att avgöra om ett visst barn är redo för skolan med flera tecken.
Instruktioner
Steg 1
Innan du skickar ditt barn till första klass, bedöma hans fysiska kondition och hälsa. Utbildning i skolan innebär stor fysisk och psykisk stress, så om ett barn är svagt, ofta sjuk och har kroniska sjukdomar är det osannolikt att det kommer att kunna delta i lektioner utan frånvaro. Följaktligen kommer han att studera mycket sämre än sina klasskamrater. För barn med allvarliga hälsoproblem tillhandahålls särskilda former av utbildning.
Steg 2
Var särskilt uppmärksam på barnets intellektuella beredskap för skolan, vilket innebär att det har vissa färdigheter, till exempel förmågan att analysera, generalisera, jämföra och klassificera. Samtidigt behöver ett barn som går i första klass inte kunna skriva och läsa. Det är mycket viktigare att lära en förskolebarn att resonera, tänka logiskt och kompetent återberätta vad han har hört.
Steg 3
Ett barn förberett för skolan har en positiv inställning till arbete och samarbete med sina kamrater, klasskamrater och vuxna som befinner sig i rollen som lärarledare. Han vet hur man ska agera tillsammans med andra människor, att ge efter och om nödvändigt till och med att lyda. Efter att ha vant sig vid särdragen i kommunikationssättet och vissa krav hos lärare börjar barn som regel visa högre och mer stabila inlärningsresultat. Därför påverkar frekventa rörelser och som ett resultat bytet av förskoleinstitutioner negativt bildandet av ett barns sociala beredskap för skolan.
Steg 4
Ett barn som är redo för skolan förstår att inte bara underhållning väntar honom utan också hårt arbete, som består i att följa en viss disciplin, skolplan och program och regelbundet göra läxor. För att utveckla en stark vilja till skolan hos ditt barn, anför oftare honom med en mängd viktiga uppgifter.
Steg 5
Innan man beslutar om ett barns antagning till skolan är det mycket viktigt att bedöma hans motiveringsberedskap för studier. Det läggs som regel i ögonblicken av observation av yngre barn över processen och resultaten av utbildning av de äldre. Därför är familjer med flera barn i olika åldrar mer lyckliga när det gäller bildandet av motiveringsberedskap.
