För att korrekt kunna bygga ut utbildningsprocessen är det nödvändigt att ta hänsyn till elevernas individuella egenskaper. Att hitta ett tillvägagångssätt för ett barn innebär att hitta en "nyckel" till sin själ, kunna bli en auktoritet för honom, en som han kommer att lyssna på och förstå.
Problemet med en individuell inställning till studenter
Barn är inte lika: de kännetecknas av typen av temperament, IQ-nivå, grad av social anpassning och mycket mer. För att hitta ett tillvägagångssätt för en student är det nödvändigt att studera egenskaperna hos hans karaktär, utvecklingsnivån för kognitiva processer, förstå modellen för hans beteende i skolan och lära sig om situationen i barnets familj.
Ofta tar lärare inte hänsyn till barns individuella egenskaper, de strävar inte efter att förstå hur den här eller den andra studenten lever. Genom att kräva av varje barn en viss uppsättning kunskap och handlingar utjämnar lärare alla barn, vilket gör dem till en slags ansiktslös gemensam massa. Därav problemen med akademiskt misslyckande och dåligt beteende.
Hur hittar jag en metod för en student?
Först och främst måste du ha en önskan att studera barnets personlighet, hans inre behov och intressen. Samtidigt är det viktigt att försöka bli en stor vän för eleven, att inspirera till självförtroende och respekt för sig själv, men inte vara rädd. Att inta en auktoritär hållning i förhållandet mellan lärare och elev kommer sannolikt inte att uppnå något viktigt.
Ha en en-till-en-konversation med eleven, och den ska vara informell och informell. Börja med allmänna frågor: vad drömmer barnet om att bli när han examen går från skolan? Vilka ämnen gillar han och vilka som orsakar svårigheter? Vad gör han på fritiden? Finns det några traditioner, gemensamma affärer etc. i hans familj? Efter att ha fått svar på dessa frågor kommer du att bättre förstå din student och hur exakt du behöver interagera med honom - hur man motiverar honom att studera, hur man uppmuntrar etc.
Det andra steget efter ett konfidentiellt samtal kan vara barnets godkända tester för att bestämma utvecklingsnivån för kognitiva processer - minne, tänkande, fantasi etc. Testning kan göras tillsammans med en skolpsykolog. Analys av testresultat kan till exempel visa varför ett barn inte kommer ihåg utbildningsmaterial - kanske har han dåligt minne eller koncentrationsproblem.
Besök elevens familj, prata med sina föräldrar om deras andliga värderingar, om hur de vill se sitt barn och vad de gör för detta. Försök att förmedla föräldrarna tanken att det inte bara är viktigt att "mata och skon" barn utan också att utbilda dem - som exempel, vanliga gärningar, rätta till positiva syn, etc.
Nästa steg är att noggrant studera alla identifierade problem. Samtidigt bör du inte ägna barnet åt alla svårigheter som är förknippade med hans personlighet och hänga etiketter, för honom bör du fortfarande vara en äldre och klok vän. Kom ihåg att du är lärare, och ditt jobb är inte bara en torr presentation av programmaterialet och kontroll av studentens utfärdande av en normativ kunskapsbas. Din huvudsakliga uppgift är att lära ditt barn att lära sig, förse honom med "verktyg" som hjälper honom att skaffa ny kunskap med intresse, och också hjälpa till att bli av med de rädslor, komplex och verkliga hinder som hindrar honom från att helt och produktivt studera.
Således är de mest effektiva och effektiva metoderna för pedagogisk interaktion med svåra barn individuella kontrolluppgifter, sammanställda med hänsyn till varje barns förmåga; ytterligare klasser i förlängda daggrupper med en grundlig studie av alla problematiska frågor; enskilda läxuppgifter, utvalda i enlighet med studentens förmåga.
Om din student inte har problem med akademisk prestation men inte erkänner lärarens auktoritet i dig, inte respekterar dig, är det också nödvändigt att förstå orsakerna till detta avslag. Kanske hjälper en individuell konversation med ett barn på lika villkor. Lyssna på de klagomål som uttrycks av honom, kanske har du något fel och den interaktionsmodell du har valt med den här studenten är för auktoritär. Förstå din inställning till barnet - om du har för mycket aggression eller avslag på eleven, arbeta för att utrota dessa stereotyper, försök att se personligheten hos barnet, enligt ovanstående tips och rekommendationer.
