Om du märker att något inte fungerar för ditt barn, att han är rädd för svårigheter, är ovillig att ta kontakt med människor, är det en anledning till oro. Barnet är inte självsäkert och behöver hjälp. Självförbättring är ett svårt företag som ofta kräver extern hjälp.
Instruktioner
Steg 1
Helst bör ett barn utveckla tillräcklig självkänsla och självförtroende från spädbarn. Förresten, överskattad självkänsla kan göra en missnöje - överdrivet självförtroende kan vara farligt. Först och främst är det bara föräldrar som är självsäkra att ha ett självsäkert barn. Blyghet, svaghet, rädsla för prövningar och svårigheter - barnet känner allt detta mycket subtilt och adopterar det sedan från mamma och pappa. Föräldern ska vara barnets auktoritet, men falska myndigheter kommer bara att förstöra situationen. Älska ditt barn, men kväva inte honom med din kärlek och onödiga omsorg. Beröva inte barnet kärlek och tillgivenhet, var inte för strikt mot honom. Uppfostran är uppfostran, och om ett barn är skyldigt förtjänar han straff, och om han gjorde något bra uppnådde han framgång - beröm.
Steg 2
När det gäller framgångar måste de övervakas noggrant och inte förbises, men inte överpristas. Om ditt barn får A, har behärskat en ny hobby eller vunnit en tävling, var inte rädd att berömma honom. Om han gör ett misstag, ge inte upp honom. Alla har rätt att göra misstag. Peka på det och hjälp med att fixa det, gör allt för att förhindra att det återkommer.
Steg 3
Pedagogikens gyllene regel är att undvika klichéer och etiketter. Barnet fick en duc - detta betyder inte att han är en fattig student. Kämpade med killarna på gården - betyder inte att han är en dåre. Alla dessa ord fästs vid barnet, håller fast, och så småningom börjar han motsvara dem. Berätta för ditt barn att han är lat, men inte lat. Klichéen är korset. Du måste alltid tro att barnet kommer att lyckas.
Steg 4
Lär ditt barn att kommunicera med människor. Självförtroende utvecklas i kommunikation, i konversationer. Om en person från barndomen är blyg, blyg, rädd för negativa attityder, förlöjligande, kommer han i framtiden inte att kunna göra nya bekanta och kommunicera helt med andra. Vilket kan vara ett stort hinder i livet. Uppmuntra barnet att kommunicera med kamrater, om han grälade med någon, försök att ge en konstruktiv väg ut ur situationen, lära honom hitta en kompromiss.
Steg 5
Jämför inte ditt barn med andra barn. Inga fraser behövs:”Här är Petya en bra pojke, han studerar, hjälper sin mamma och du!”. Petya är Petya, han har sina egna föräldrar och ditt barn är en självständig person som inte behöver jämförelser.
Steg 6
Hjälp ditt barn att uppnå mål, men uppnå dem inte för honom. Barnet ska känna att han själv har uppnått sina mål, sedan om och om igen blir han mer och mer säker på sig själv.
Steg 7
Försök att övertyga barnet om att om han började med affärer måste han komma till slutet. Övergiven, oavslutad verksamhet utvecklar en känsla av oförmåga att göra något, svaghet, värdelöshet.
