Barn måste introduceras till skogens vilda, ekonomiskt värdefulla frukt- och bärplanter, liksom svamparna som växer i skogen.
Det är nödvändigt
Genom att följa dessa enkla riktlinjer kan du ta bort dina barn från datorskärmar och hålla dem upptagna med något roligt och givande
Instruktioner
Steg 1
Tillsammans med barnen kan du skapa ett album "Mushrooms of Our Forest", där du kan skriva vilka svampar som finns i skogen, vilka av dem är ätbara och vilka som är skadliga. I samma album kan du rita alla typer av ätliga och giftiga svampar.
Steg 2
På ängen kan du bekanta dig med de karakteristiska egenskaperna hos torra, översvämmade och skogsängar, med artens mångfald av vegetation kan du bestämma ängens ekonomiska lämplighet.
Steg 3
För att mer exakt bestämma den kvantitativa och kvalitativa sammansättningen av ängens grässtand kan metoden för testplottar åter tillämpas. I det här fallet kommer testplatsen att vara mycket liten. Det är väldigt enkelt att lägga platsen. Låt barnen göra sin egen ram, vars insida ska vara lika (50 cm lång och 50 cm bred).
I början av sommaren, gå med barnen till ängen, vars ekonomiska värde du vill bestämma, och i de mest karakteristiska områdena på ängen, placera ramen på marken så att det inte finns skrynkliga växter inuti ramen. Inramade växter skärs och torkas.
Steg 4
När höet är torrt vägs det och mängden hö beräknas från en hektar äng.
Således bestäms ängens produktivitet. Men till ängens produktivitet måste man också lägga till en bedömning av dess kvalitet. Detta görs på följande sätt. Med hjälp av en ram på ängen tas en klippa från en testplats som mäter en kvadratmeter. m. Ukos är insvept i papper och redan hemma vägs i delar: separat vägda höskorn, separat baljväxter, gräs och örter. Därefter torkas varje grupp av växter och vägs igen i torrt tillstånd.
Steg 5
På utflykter till en reservoar, en träsk, en torvmyr kan barn observera sådana växter som anka som flyter på vattenytan, näckros, vass, vass och så vidare. Jämförelse av vattenväxter med växter som lever på torra platser, jämför livsmiljöer för vattenväxter och markväxter, barn börjar förstå att varje växt lever där det finns förutsättningar för livet.
När du utforskar närmaste reservoar kan du bekanta dig med olika växters anpassningsförmåga till vattenlevande liv, spåra reservoarens tillväxt och dess omvandling till ett träsk, utforska sediment längst ner i sådana reservoarer.
Steg 6
Det finns mycket enkla sätt att bestämma nyttan av en viss växt.
Så till exempel kan man misstänka närvaron av gummi i en växt när växten innehåller mjölksaft.
En eterisk oljeväxt kan vara en som avger en skarp lukt när bladen gnuggas och ger en juice som lämnar en oljefläck på papperet, som försvinner efter ett tag.
När de skärs, mörknar garvplanterna knivbladet (bladet blir blått och om det inte torkas av blir det svart).
Fiberväxter har fiber som finns oftast i den yttre delen av stammen. Därför kan alla örter med en lång och rak stam testas för fiber. Dessutom finns växtfiber i bladvener, rötter och jordstammar, till exempel i vissa myrväxter och ormbunkar.
Bomullsliknande fibrer finns i form av hårliknande bihang av frön och frukter, till exempel i eldsvamp, träsk bomullsgräs, i poppel och i många av deras arter. Du kan hitta fiber i en växt genom att koka den i en 1% lösning (10 g per 1 liter vatten) kaustisk soda.
Steg 7
På sommaren uppmärksamma dina barn på det mest intressanta tillfället att studera ekonomiskt värdefulla vilda växter.
Steg 8
Många bär innehåller speciella ämnen som kallas vitaminer, vilket översätts till ryska betyder "livsbärare." Deras frånvaro i livsmedel orsakar allvarlig sjukdom hos vuxna och särskilt hos barn.
Det finns särskilt mycket vitamin C i bär och andra delar av växten - ett antiskorbutiskt vitamin.
Mest av allt är det i nypon, svarta vinbär och irisblad.
