Åldern då ett barn ska undervisas i en klocka är rent individuell. Allt beror på den redan existerande kunskapen och förmågan att läsa och räkna. Vanligtvis lär sig ett barn enkelt funktionerna på en klockratt vid fem års ålder när han inser att tiden kan mätas.
Instruktioner
Steg 1
Du bör börja med att lära dig siffrorna och deras tillfälliga betydelse. För att göra detta, hänvisa till de enklaste speluppgifterna för att ordna siffror på magneter, för att rita en klocka i färg, för att rita upp en pusselring. Berätta för ditt barn om tids- och kalendergåten. En improviserad urtavla kan gjutas av plasticine eller limmas från kartong. Skapa eller köp en klocka med rörliga händer och stort antal. Häng på en framträdande plats i barnkammaren och uppmärksamma regelbundet barnets uppmärksamhet på dem genom att peka pilen i riktning mot ett visst antal under uppehåll, frukost, lunch eller gå till sängs.
Steg 2
Utan att fördröja länge, förklara för barnet vilka typer av händer, berätta vad timmar, minuter och sekunder är. Försök att göra det bildligt, visuellt. Börja med begreppet "timme". Säg att varje dag har lika många timmar, att timvisaren gör två cirklar per dag och minutvisaren gör en varv per timme etc. När du kommunicerar med barnet ska du uttala lektionens start- och sluttider, visa den här tiden på en leksak och en riktig klocka. Barnet ska förstå att alla tre händerna är sammankopplade: när minutvisaren går runt cirkeln rör sig timvisaren bara en uppdelning. Barnet kommer att följa pilarnas rörelse och lära sig förhållandet mellan sin rörelse. Skynda inte med honom, det kan ta en liten person några dagar eller månader att börja navigera i tid.
Steg 3
För en fullständig förståelse, presentera ditt barn för de olika typerna av klockor och urtavlor. Förklara att vissa av dem saknar siffror och ibland saknas alla. Men detta förändrar inte tidens gång och betydelsen av pilarnas riktningar. Först därefter bör du lära dig hur man använder en klocka med elektroniska nummer.
