Hälsa stärks av sport. Och vad påverkar idrott förutom en persons fysiska tillstånd? Naturligtvis till en aktiv livsstil - det är hon som kommer att vara barnets följeslagare i alla strävanden. I ett lag anpassar sig en ung idrottare mycket lättare tack vare deltagande i lagsport.
Lek intar en viktig plats i förskolebarnets verksamhet - som ett sätt att omvandla livserfarenhet och intryck. Det tillgodoser barnets behov av kommunikation, ger honom möjlighet att visa aktivitet och ljusstyrka av känslor, särdragen i hans tänkande och koppla hans fantasi.
Kommunikationsprocessen hjälper den unga idrottaren att forma och förbättra nödvändiga kommunikationsförmågor med andra. I spelet lär sig barnet att samordna sin åsikt med andras bedömningar, att följa de nuvarande reglerna, korrigera sitt beteende, att hjälpa sina kamrater.
Klasser i fotbollssektionen förbättrar motoriska reaktioner, skicklighet, hastighet, rumslig orientering och samordning av rörelser hos förskolebarn.
Många föräldrar oroar sig om att delta i fotbollstävlingar kommer att ha en negativ inverkan på deras barn, särskilt om laget förlorar. Men certifierade idrottspsykologer, till exempel Irina Ryukhina, rekommenderar barn att delta i sportturneringar. Barnet ska känna känslor från deltagande i tävlingar, men i inget fall föräldrarnas negativa!
För barn i förskoleåldern organiseras fotbollsturneringar i ett sparsamt läge - bara så att de för första gången känner smaken av sportlivet, tävlingsandan.
Bollspel utvecklar användbara beteendefärdigheter i ett lag, både i träning och i turneringar. Bollspel främjar också sällskap, vars grund är ömsesidig hjälp och ömsesidig hjälp. För förskolebarn är fotboll en lämplig sport eftersom den har en gynnsam effekt både på barnets fysiska utveckling och på hans moraliska och villiga egenskaper.
