Att uppfostra ett barn är föräldrarnas och omvärldens inflytande på beteende och personlighet. Det finns vanligtvis fyra olika föräldrastilar.
Auktoritativ föräldrastil
Detta är en konfidentiell och sällskaplig stil där föräldrar sätter gränser och regler, men samtidigt förklarar för barnet om vikten av att följa dem och förklarar hur och varför barnet ska göra detta och inte på annat sätt. För att ett barn ska kunna följa reglerna måste han förstå varför och varför han behöver göra det.
Med detta tillvägagångssätt för uppväxt växer barn upp självsäkra, med sin egen tydliga bild, de är oberoende och är sällan utsatta för andras inflytande. De accepterar lugnt samhällets konventioner, de är inte benägna att aggression, de har hög självkänsla och de är bara glada.
Organisation, självständighet och en tendens att leda är de positiva aspekterna av utbildning i denna stil.
Auktoritär föräldrastil
I den här stilen sätter föräldrar också regler och ansvar för barnet, men om barnet inte följer dem följs olydnad av straff, och som regel utan förklaring.
I princip är barn uppvuxna i en sådan atmosfär ganska lydiga. Men i vuxenlivet kommer de inte att kunna vara ledare, snarare, artister på grund av låg självkänsla och enorma krav på sig själva.
Sådana barn är mycket benägna att aggression, visar deras missnöje med allt som de inte förstår och inte vet eller de helt enkelt inte gillar.
Ouppmärksam föräldrastil
Denna stil har en dålig effekt på barn. Här lämnas barn till sina egna enheter, ingen tittar på eller guidar dem. Det finns inga regler och förordningar, vilket ytterligare leder till barnets asociala beteende.
Fientlighet mot kamrater, såväl som vuxna, är deras huvudkaraktärsdrag. Flyktingar hemifrån, stöld och annat brott är inte uteslutna. Dålig akademisk prestation, brist på självkontroll, har en skadlig effekt på deras framtida liv.
Föräldrars tillstånd
Detta är en liberal stil där föräldrar tillåter sitt älskade barn att skapa som de vill. Det finns inga straff för felaktig uppförande och begränsningar i något. Sådana barn har inte auktoritet bland sina kamrater, de är beroende och inte organiserade. Låg akademisk prestanda är inte ovanligt för dessa barn. Som regel växer de upp som aggressiva egoister som är rädda för ansvar.
