En barnkammare för ett barn är inte bara ett rum där han sover, spelar, studerar; rummet där hans saker, leksaker och böcker förvaras. Detta är hans värld där han inte bara känner sig en mästare utan också en skapare. Naturligtvis är det bra när det finns möjlighet att ge barnet ett separat rum, men detta måste göras i tid.
Från födseln till ett år
Ett nyfött barn är fortfarande alltför starkt förbundet med sin mor, för honom under de första månaderna av livet är det fortfarande för viktigt att känna hennes andetag, hjärtslag och lukt. Och mamman, efter nio månaders graviditet, är som regel fortfarande inte redo att separera från barnet. Ju mer tid mor och barn tillbringar i närheten av varandra, desto lugnare och stabilare blir deras känslomässiga tillstånd och därför blir den initiala mentala, emotionella och fysiska utvecklingen hos barnet.
Det är därför det inte är vettigt att placera en nyfödd i ett separat rum. Även om en mamma använder en babymonitor för att alltid höra sin baby, kommer hon inte att kunna svara direkt på de signaler som barnet kommer att ge henne. Barnet, avskilt från modern, kommer inte att känna sig bekvämt, och för en kvinna kommer placeringen av barnet i ett separat rum snarare att bli ett problem än att ge minuter av extra vila och lugn.
Från en till tre
Vid ett sådant ålder, om ett barn behöver ett separat rum, är det exklusivt för spel och utvecklingsaktiviteter. Under denna period är det ganska rimligt att använda barnkammaren som en speciell plats där det är bekvämt och säkert för barnet att leka, där hans leksaker kommer att förvaras.
Men även i denna ålder finns det inget behov av att "utvisa" barnet till ett separat rum. Barnets sömn kan fortfarande avbrytas av utfodring, speciellt om barnet ammas och barnets behov av personligt utrymme ännu inte är så stora: han känner sig mycket mer självsäker bredvid vuxna.
Tre till sju
När barnet fyller tre år börjar den så kallade "treårskrisen", när barnet för första gången inser sig själv som en separat person, börjar visa självständighet. Han har sina egna egna intressen, ibland finns det ett behov av att gå i pension. I denna ålder är barnet redan redo att bemästra ett separat rum och uppfatta det som ett personligt utrymme.
Tre år är lägsta ålder när det är rimligt för ett barn att fördela sitt rum. Naturligtvis kommer vuxna fortfarande att behålla ordningen i det, organisera utrymmet efter eget gottfinnande, men ju äldre barnet blir desto mer aktivt deltar han i denna process, och detta är normalt. Efter skolåldern kommer barnets rum redan att uppfattas av honom som ett personligt territorium, och föräldrarnas ingripande i förbättringen blir mindre och mindre välkomna.
Skolålder
Ju äldre barnet blir, desto starkare manifesteras hans behov av personligt utrymme, där han kan studera utan störningar, där han kan bjuda in vänner, bara vara ensam.
Vid tonåren blir behovet av ett separat rum en nödvändighet och föräldrarna bör hitta en möjlighet att tilldela ett separat rum för barnet, även om det inte verkar för lätt. Så om familjen bor i en enrumslägenhet skulle det vara rimligt att territoriellt utse det utrymme där den växande människan kommer att känna sig som en mästare.
