En persons karaktär är ett ganska komplext begrepp, bestående av många vanor, reaktioner på vissa situationer, attityder till andra och andra liknande egenskaper i naturen. Grunden för karaktär läggs av föräldrarna, det samhälle där barnet växer upp och utvecklas.
En person karaktär läggs, som grunden för en byggnad, under de första åren av livet. Enligt barnpsykologer börjar bildandet av en personlighet från de första dagarna i livet och slutligen bildas karaktärsdrag vid tre års ålder. Och hur en person kommer att se ut direkt beror på de värden som är inbäddade i hans moralbegrepp, just under denna period av sitt liv. Det är viktigt för barnets föräldrar att förstå att deras beteende fungerar som det mest levande exemplet på vad en person ska vara, och genom sitt exempel visar de dagligen vad som är möjligt och vad som inte är. Andra faktorer, till exempel ärftliga egenskaper, atmosfären i familjens och förskolans institution och skolan och reglerna för den sociala miljö där han är uppvuxen har en enorm inverkan på förändringar i barnets beteende.
Förändringar i karaktären hos ett barn mellan 3 och 7 år
Efter 3 år uppträder vanligtvis envishet och tecken på självvilja i barnets beteende. Faktum är att han i den här åldern kan göra mycket på egen hand, men hans föräldrar fortsätter att ständigt nedlåtande honom i alla små saker. För att dessa egenskaper inte ska få jord för aktiv utveckling är det nödvändigt att utöka barnets ansvarsområden, att få honom att känna sig som en person, en fullvärdig familjemedlem och samhället kring honom. Men det är också omöjligt att korsa gränsen för tillåtelse i denna ålder. Tecken på själviskhet som är karakteristiska för denna livsperiod måste undertryckas och förmedlas till barnet att dess omgivning också har rätt till deras åsikt.
7-årig kris
Vid 7 års ålder i bildandet av barnets karaktär kommer en vändpunkt i samband med övergången från en utbildningsinstitution till en annan. Många barn i denna ålder blir tillbakadragna, vilket hotar utvecklingen av osäkerhet, uppkomsten av en känsla av värdelöshet och värdelöshet, ensamhet. Det är väldigt enkelt att förhindra detta, det räcker att lyssna noga på vad han vill dela, för att hjälpa honom i anpassningsprocessen i det nya laget. Faktum är att ett barn i denna ålder redan anser sig vara ganska vuxen, men den oformade psyken behöver fortfarande stöd utifrån, möjligheten att dela känslor, kasta ut känslor. Och om ett skolbarn plötsligt slutade prata om hur hans dag gick och delade sina intryck, är det nödvändigt att få honom att prata, hjälpa honom att lindra stress.
Funktioner i övergångsåldern
Övergångsåldern är den svåraste perioden i både barnets och hans föräldrars liv. Det är nästan omöjligt att säga exakt när det börjar. Några av barnen når en vändpunkt vid 12 års ålder, andra vid 14 år, och andra går i allmänhet förbi det, upplever det utan att ge några problem för sig själva eller för dem som står dem nära. Trots den allmänna negativa inställningen till detta ögonblick i varje människas liv är det bara en tid att känna sig själv, omvärlden och dess nya aspekter. Och vart denna vändpunkt kommer att leda beror återigen bara på föräldrarna.
I denna ålder behöver ett barn uppmärksamhet hos nära och kära ännu mer än i spädbarn. Många mammor och pappor tror att barnet är ganska vuxen för att fatta beslut på egen hand och ta hand om sig själv, vara vän med dem som han tycker passar och att komma hem lite senare. Detta är huvudfelet som leder till negativa konsekvenser. I en övergångsålder är det viktigt att bekanta barnet med livets goda sidor, ta bort honom från dåligt inflytande, rikta sitt intresse i rätt riktning, det vill säga ge honom så mycket uppmärksamhet som möjligt och omge honom med omsorg.
