Föräldrar får ofta problem när ett barn talar dåligt, uttalar inte några ljud och kan ersätta många ljud med andra. Anledningen till detta är underutvecklingen av fonemisk hörsel. Vid ungefär tre års ålder har barn en ganska stor hörselupplevelse, men de vet fortfarande inte hur man jämför ljud när det gäller klang, karaktär, vet inte hur man ska lyssna. Förmågan att skilja ljud, höra dem och förstå dem måste utvecklas från de första dagarna i livet.
Nödvändig
- - ett jämnt antal små lådor
- - spannmål, spannmål, sand, gem
- - pinnar, pennor
Instruktioner
Steg 1
Fonemisk hörsel är förmågan att skilja mellan ljud. Om denna färdighet inte bildas, uppfattar inte barnet vad han får höra, men vad han hör, sammanfaller inte alltid den nämnda frasen eller ordet. Om du märker denna avvikelse hos ett barn, kontakta en logoped. Specialisten väljer en uppsättning övningar speciellt för ditt barns problem.
Steg 2
Förutom lektioner med en logoped, erbjud ditt barn lekövningar hemma. Tillsammans med din bebis, lyssna på inspelningar av naturens ljud: surfa, ljudet av regn, fågelsång etc. Diskutera de ljud du hör, vilka ljud som liknar, vilka och hur de skiljer sig åt, och var barnet hörde dem. Var uppmärksam på barnets uppmärksamhet på ljudet under promenaden, till exempel hur snön kramar under foten, hur strömmen mumlar, vinden gör buller etc.
Steg 3
För hemmeaktiviteter, använd materialet till hands. Knacka till exempel med olika föremål med olika styrkor, steg. Spela ett spel. Be ditt barn stänga ögonen eller gömma sig bakom en skärm. Klappa händerna, trampa, riva papper. Barnet måste gissa vad du gör. Du kan be honom att upprepa dina handlingar. Börja detta spel med ljudet av två objekt, gradvis öka till 8-10.
Steg 4
Barnet kommer definitivt att gilla och roa spelet med klanglådor. Ta några lådor åt dig själv och samma för barnet. Fyll varje låda med flingor, sand, gem etc. Fyll barnets uppsättning med samma. Skaka valfri låda och be din bebis att hitta samma ljud. Byt roll, gör ett misstag flera gånger så att barnet märker det. Du kan komplicera uppgiften, till exempel skaka två rutor i rad, be barnet upprepa.
Steg 5
En intressant uppfinning i huset kommer att vara "trollspöet". Gör det med din bebis. Knacka på föremål i huset, lyssna på dessa ljud. Be ditt barn gissa vad som låter, vad du knackade på först, vad då. Byta roller. Gissa igen, ha fel. Ta ut "trollstaven" utanför, spela där med dina kamrater.
Steg 6
Prata med ljud. Knacka på fraserna med en penna, barnet ska svara dig på samma sätt. Förmedla känslor, ändra takt, ljud. Du kan också trycka på medan du uttalar stavelserna i dikten: 1 stavelse - 1 takt.
Steg 7
Be ditt barn recitera en bekant dikt för honom, börja högt, gradvis gå till en viskning och vice versa. Berätta dikten själv, samtidigt som du går med på att barnet kommer att utföra vissa rörelser när du talar mjukt, andra när de är höga etc.
Steg 8
Gör en ljudinspelning av ditt barns röst, din och dina nära och kära. Lyssna på kassetten eller skivan med din bebis. Barnet måste gissa med röst vem linjerna tillhör.
