Här är några hemligheter av goda relationer med barn.
Baby uppvaknande
Det finns ingen anledning att väcka barnet, han kan känna en motvilja mot mamman, som alltid stör honom och drar av filten. Han kan börja i förväg när hon går in i rummet: "Stå upp, du kommer sent." Det är mycket bättre att lära honom hur man använder en väckarklocka. Det är bättre att köpa en väckarklocka och på något sätt spela upp situationen: "Den här väckarklockan kommer bara att vara din, det hjälper dig att komma upp i tid och alltid vara i tid."
Om barnet står upp med svårigheter, finns det inget behov av att reta honom med en "lat person", inte att gå in i ett argument om "de sista minuterna". Du kan lösa frågan på ett annat sätt: lägg handen fem minuter tidigare: "Ja, jag förstår, av någon anledning vill jag inte stå upp idag. Lägg dig i ytterligare fem minuter."
Dessa ord skapar en atmosfär av värme och vänlighet, i motsats till skrik.
Du kan sätta på radion högre. När ett barn rusar på morgonen saktar det ofta ännu mer. Detta är hans naturliga reaktion, hans kraftfulla vapen i kampen mot en rutin som inte passar honom.
Det finns ingen anledning att rusa igen, det är bättre att säga exakt tid och ange när han ska avsluta vad han gör: "Om tio minuter måste du gå i skolan." "Klockan är redan klockan 7, på 30 minuter sätter vi oss vid bordet."
Går till skolan
Om barnet glömde att lägga en lärobok, frukost, glasögon i påsen; det är bättre att hålla dem i tystnad än att hänga i spänd diskurs om hans glömska och oansvar.
"Här är dina glasögon" - bättre än "Kommer jag att leva för att se när du lär dig att sätta på dig dina glasögon."
Inte skälla eller föreläsa framför skolan. I avsked är det bättre att säga: "Må allt vara bra idag" än "Titta, uppför dig bra, lek inte." Det är trevligare för ett barn att höra en konfidentiell fras: "Jag ses vid klockan två" än "Efter skolan, umgås inte någonstans, gå direkt hem."
Återvänder från skolan
Ställ inte frågor som barnen ger vanliga svar på.
- Hur går det i skolan? - Bra. - Vad gjorde du idag? - Ingenting. Vad fick du? Etc.
Tänk tillbaka på hur irriterande den här frågan var ibland, särskilt när betygen inte matchade föräldrarnas förväntningar ("de vill ha mina betyg, inte jag"). Observera barnet, vilka känslor som "skrivs" på hans ansikte. ("Var dagen svår? Du har nog knappt väntat till slutet. Är du glad att du kom hem?").
"Pappa har kommit." Låt honom vila, läsa tidningarna, bomba honom inte med alla klagomål och förfrågningar. Låt när hela familjen är samlad på kvällen, vid middagen, kan du prata, men vid måltid är det bättre om goda saker, hjärta till hjärta. Det för familjen närmare varandra.
Dags att sova
Det är bättre för förskolebarn och yngre studenter att läggas i sängen av sina föräldrar (mor och far). Om du konfidentiellt talar med honom innan du går och lägger dig, lyssnar noga, lugnar rädslan, visar att du förstår barnet, då lär han sig att öppna sin själ och befria sig från rädsla, ångest och lugnt somna.
Inte bråka om barnet rapporterar att det glömde att tvätta och dricka.
Några korta regler
- Visa ditt barn att han är älskad för vem han är, inte för sina prestationer.
- Du kan aldrig (även i hjärtat) säga till ett barn att han är värre än andra.
- Alla frågor som barnet ställer ska besvaras så ärligt och tålmodigt som möjligt.
- Försök hitta tid varje dag för att vara ensam med ditt barn.
- Lär ditt barn att kommunicera fritt och naturligt inte bara med sina kamrater utan också med vuxna.
- Betona gärna att du är stolt över honom.
- Var ärlig om hur du känner för ditt barn.
- Berätta alltid ditt barn sanningen, även om det är olönsamt för dig.
- Utvärdera bara handlingarna, inte barnet själv.
- Lyckas inte med våld. Tvång är den värsta typen av moralisk utbildning. Familjetvång skapar en atmosfär av förstörelse av barnets personlighet.
- Erkänna barnets rätt att göra misstag.
- Tänk på en burk med glada minnen.
- Barnet behandlar sig själv som vuxna behandlar honom.
- Och i allmänhet, placera dig åtminstone ibland på ditt barns plats, och då blir det tydligare hur man beter sig med honom.
