Omtänksamma föräldrar, nästan från barns födelse, börjar tänka på hans utbildning - att leta efter de första böckerna, dikterna, vaggvisorna, pedagogiska leksaker och bilder för honom. Med ett främmande språk är frågan inte mindre akut: unga mödrar och pappor är intresserade av i vilken ålder det är bättre att lära sig ett främmande språk, när det blir enklast för ett barn, om det är värt att börja lära sig engelska före skolan.
Det är bäst att införa en kärlek till ett främmande språk från barndomen. Ett barn som, även i förskoleåldern, lärde sig att engelska eller något annat främmande språk inte är läskigt, inte svårt, men väldigt roligt och intressant, kommer gärna studera det i skolan, undvika problem med att inte förstå främmande tal på en resa, kommer att vara mer öppen kommunicera på språket och kommer gärna fortsätta lära sig. Huvudregeln här är att inte tvinga barnet, att undvika straff för ovilja att lära sig nya och fortfarande obegripliga ord. Men vad är den bästa åldern att börja lära sig?
Ju tidigare desto bättre
Det finns många åsikter om detta. Men det mest sanna bland dem är att man kan börja lära sig främmande språk från alla åldrar, men ju tidigare föräldrarna tar lösningen på denna fråga, desto lättare blir det för barnet att börja prata på engelska eller något annat språk. Det har länge märkts att små barn lättar memorera ett främmande språk än vuxna. Barn tänker i bilder och uppfattar vilket språk som helst utan att dela upp i ordförråd och grammatik, utan att förstå reglerna. Därför är det lättare för dem att övervinna språkbarriären och börja helt enkelt prata - först med misstag, snedvridande ord och deras betydelse, men ändå pratar. Och detta är en mycket korrekt process som är nästan oåtkomlig för vuxna som är begränsade av rädslan för att göra misstag och verkar löjliga.
Naturligtvis är det perfekt att börja lära sig främmande språk från födseln. Det är under perioden 0 till 3 år som barnets hjärna är mest plastisk och kan assimilera enorma mängder information som investeras i den utan speciell memorering av ord och spänning. Kom bara ihåg exempel på hur språk undervisades i det tsaristiska Ryssland. Varje aristokratiskt barn från födseln hade en guvernante, ofta en utlänning, som kommunicerade med barnet uteslutande på franska. Sådana barn lärde sig två språk från barndomen och kallades tvåspråkiga - de var lika bekanta med kommunikation på ryska och franska. Med samma lätthet kommer barnet att behärska två, tre och till och med tio främmande språk, vilket av honom kommer att uppfattas som sitt eget.
Förskoleålder
Naturligtvis är sådana idealiska förutsättningar för att lära ett barn främmande språk inte tillgängliga för alla föräldrar. Därför introduceras vanligtvis engelska i förskoleåldern från 3-5 år. Å ena sidan memorerar barn vid 3 års ålder språket på en undermedveten nivå och börjar sedan tala det mer fritt. Men å andra sidan är barn i åldern 4-5 år redan mer flitiga, disciplinerade och medvetna. Du kan spela intressanta spel med dem, de förstår hur man beter sig under lektionen och svarar bättre på olika uppgifter.
Det bör tilläggas att med barn i förskole- och grundskolåldern bör engelska lektioner endast genomföras på ett lekfullt sätt. Detta innebär att du under lektionen kan använda ljusa bilder, berätta historier, locka leksaker till lektionen, sjunga sånger med barnen, scenscener och recitera dikter. Då väntar barnen gärna på varje lektion på ett främmande språk.
