Ett kännetecken för en förskolebarn kan krävas för antagning till skolan, en psykologisk undersökning eller för att lösa vissa juridiska frågor relaterade till barnet. Som regel görs en sådan beskrivning av en pedagog som arbetar med ett barn i dagis.
Instruktioner
Steg 1
Ange barnets namn, efternamn och patronym. Födelsedatum och födelseort, adress där barnet är registrerat. Språket på vilket han är uppvuxen hemma och i dagis. Om de är olika språk, ange orsaken (föräldrarnas nationalitet).
Steg 2
Ange hur länge han har varit på denna dagis. Och det är engagerat specifikt under din övervakning (om du är lärare). Går barnet ivrigt i dagis, hur ofta missar det, av vilken anledning (om det beror på sjukdom, ange vilken typ av sjukdom det är).
Steg 3
Hur utvecklas barnets relation till kamrater, lärare. Är han sällskaplig, om han är tillbakadragen, ange orsaken (temperament, familjekonflikter, etc.)
Steg 4
Beskriv hur självständigt barnet är. Följer han reglerna för personlig hygien, kan han klä sig på egen hand, binda sina skosnören, etc.
Steg 5
Hur relaterar han sig till lektioner, är han aktiv nog? Vilka typer av aktiviteter barnet tycker är särskilt svårt, vad de tvärtom tycker om. Är barnet uthålligt under lektionerna, hur snabbt det byter från en typ av aktivitet till en annan, hur självkritisk och oberoende han är när han utför lektioner.
Steg 6
Beskriv hur barnet känner för arbetet. Vad är intressant att göra, slutför han det arbete han har börjat, är det intressant för honom att slutföra det han har börjat? Lista de typer av arbete som ditt barn tycker om att göra mest. Tar han själv initiativet till jobbet eller behöver han motiveras på något sätt hela tiden.
Steg 7
Hur han placerar sig i spelet, vilka roller han gillar att försöka själv. Hur man kommer ut ur kritiska situationer (gråter, får sin väg, klagar till läraren). Vad som orsakar störst oro hos läraren, vilka punkter i barnets beteende bör föräldrar och lärare uppmärksamma.
