Nästan alla föräldrar känner till Zaitsevs kuber, de var mycket vanliga under sovjettiden, och i moderna daghem fungerar de som en del av utbildningsprogrammet. Kuber är till stor hjälp, tack vare vilka små barn snabbt får läsfärdigheter.
Specialiserade kuber uppfanns och släpptes 1989 av Nikolai Aleksandrovich Zaitsev. Kuber representerar ett stort antal flerfärgade papp- eller plastkuber, på vilka varje sida bokstäver, lager, samt prickar och komma ritas.
Kuber har använts av såväl föräldrar som lärare i över två decennier. Användningsmetoden består i att inte bara enskilda bokstäver utan stavelser ritas på varje kubens yta. Utvecklaren tror att det är med hjälp av stavelser som barn lär sig läsa snabbare än genom att studera bokstavsraden. Och det är det verkligen. Inlärningsupplevelsen har visat att läsfärdigheten formas mycket snabbare när man bygger och sjunger ett ord med stavelse, eller snarare av lager. Denna teknik följdes av den ryska författaren L. N. Tolstoj lär skolbarn att läsa och skriva.
Grund för utbildning
Läsmetoden i lager bygger på att kombinera konsonant- och vokalljud. För att användningen av kuber ska inriktas specifikt på högkvalitativ och snabb behärskning av läsfärdigheter måste föräldrar arbeta med sitt barn. Barnet ska förstå att kuben inte är en leksak, och därför måste du arbeta med den. Om inget förklaras för barnet, kommer han att uppfatta dessa kuber som en annan typ av leksaker.
Det rekommenderas att tillsammans med barnet uttala lager och bokstäver som visas på kuben. Det viktigaste är att uttala lagren tydligt och korrekt, så att det uttalade ljudet hos barnet skrivs ut i minnet korrekt. Det är mycket effektivt att uttala veck och bokstäver och surra dem med lätthet. Brummande tekniken hjälper dig att snabbt behärska grunderna i läsning.
Från enkelt till komplext
När ditt barn lär sig känna igen bokstäver och veck kan du försöka lägga till olika ord från kuber. Naturligtvis är det tillrådligt att bygga de mest elementära av dem först. Du kan till exempel lägga till ord som "hem", "mat", "mamma", "pappa" och många andra. I detta fall är det viktigt att barnet inte bara automatiskt lägger till ord utan också uttalar och surrar dem. Endast i det här fallet kommer han att vara medveten om sina handlingar.
Efter att barnet har lärt sig att lägga till enkla ord kan du prova mer komplexa och börja utveckla skrivförmåga.
PÅ. Zaitsev försäkrar att sex år gamla barn genom att öva med block minst ett par gånger i veckan kan utveckla inte bara läsfärdigheter utan också förmågan att enkelt behärska grundskolans läroplan.
