Om du inte vill att barnen i den grupp som du har anförtrotts inte ska vara uttråkade, så att det inte uppstår konflikter mellan dem, anför dem arbetet med ett gemensamt projekt. Genom att arbeta smidigt får de teamwork-färdigheter som kommer att vara till nytta i vuxenlivet.
Instruktioner
Steg 1
Välj vilket projekt barnen ska arbeta med. Det är bäst om de måste skapa något. Det är önskvärt att objektet, som skapas av vilket de måste arbeta, inte bara var intressant utan också hållbart. Det kan vara en stor (flera kvadratmeter) bakgrundsbelyst layout av området.
Steg 2
Ta reda på vilka av barnen som kan göra vad. Du kommer säkert att hitta några killar med designfärdigheter, som arbetar med verktyg och några till och med begåvade arrangörer, ledare. I enlighet med identifierade färdigheter, fördela rollerna i gruppen bland barnen. Om det visar sig att detta eller det här barnet klarar sig dåligt med den uppgift som tilldelats honom, be honom att prova en annan roll.
Steg 3
Kom ihåg att gemensamt arbete med ett gemensamt projekt inte helt utesluter möjligheten till konflikt. Deltagarna kan diskutera hur man bäst utformar kreativitetsobjektet, vilka tekniker som är bättre att använda när man skapar det etc. Lär dem att hitta en kompromiss, att ge efter för varandra. Eller erbjuda dem, säg, att komplettera en del av layouten (om arbete pågår) i en teknik och del i en annan.
Steg 4
Det är tydligt att barnen i gruppen inte har full kompetens och kunskap för att arbeta med ett projekt. Svara tålmodigt på alla deras frågor, ge dem tips om det behövs. Övervaka vaksamt hur barn arbetar, utan att distraheras av något främmande under en minut. Var särskilt uppmärksam på säkerhetsfrågor. Lyft inte under några omständigheter din röst till barn.
Steg 5
När du får det färdiga resultatet, glöm inte att berömma barnen. Var noga med att hitta en plats för barns kreativitet på den permanenta utställningen av barnens arbete som finns på institutionen. För att förhindra att små åskådare skadar den, installera genomskinliga staket runt den.
