Den viktigaste förutsättningen för att lära sig en baby är motivation. Huvudsaken är att barnet lär sig att läsa inte i riktning från en vuxen utan efter behag. Processen med att studera bokstäver är ganska komplicerad, så om smulorna inte förstår vad allt detta är för, kommer lektionerna att orsaka honom negativa känslor och förknippas med något absolut värdelöst. Klasserna bör genomföras i en enkel och förståelig form för varje barn - i form av ett spel. På så sätt kan du ge ditt barn intresse för ny kunskap och gradvis lära honom den användbara läsfärdigheten.
Instruktioner
Steg 1
Förbered allt du behöver: barnet måste ha ett alfabet, det är bättre om det är i form av en stor affisch utan bilder (vokaler visas i rött, konsonanter i blått och "b" och "b" i vitt). Du kan också använda ett magnetiskt alfabet.
Steg 2
Lär dig först vokalerna, följt av konsonanterna. För att göra det lättare för ditt barn att uppfatta ljud, försök att använda de flesta sinnen. Rita nya bokstäver på sand eller korn (semolina, bovete, hirs). När barnet har behärskat lektionen ordentligt ansluter du lektionerna för materialigenkänning: skriv bokstäver på baksidan eller handflatan på smulorna, låt honom gissa dem. När du studerar konsonanter kallar du dem ljud (inte "TE" utan "T") så att barnet snabbt går vidare till att komponera stavelser.
Steg 3
Spela spelet "Hitta bokstaven" med din bebis. Ta dina favoritboksmulor och leta efter bekanta bokstäver på sidorna så att du väcker barnets intresse för att bemästra läsning.
Steg 4
När du har lärt dig bokstäverna går du vidare till att komponera stavelser. Det mest populära sättet att undervisa stavelser är "Track" -tekniken. Skriv en vokal som är bekant för barnet, som går längs en väg som dras från prickar till en konsonant. Till exempel E ……. M. Förklara att "E" kör mot "M" och säg "eeee" medan hon springer, lägg till "M" i slutet. Så här blir stavelsen "EM".
Steg 5
När barnet har bemästrat sammansättningen av stavelser, försök att kombinera dem i ord med honom. Komponera dem enligt samma "Track" -metod, se till att barnet är intressant och spännande. Om något inte fungerar för smulorna, inte insistera på att fortsätta lektionen, är det bättre att skjuta upp lektioner för en mer lämplig tid.
