Innan du börjar en konversation med ditt barn om konst, tänk på vad du själv vet om den. Börja utforska historien om måleri, musik, film och annan konst. Gå till utställningar, filmpremiärer, konserter. Då stöds önskan att bekanta barnet med konst av deras egna erfarenheter och intryck, och det här är redan hälften av striden.
Det är nödvändigt
- - konsthandböcker;
- - besökande bibliotek;
- - Internet.
Instruktioner
Steg 1
Köp ett album med reproduktioner av målningar av kända artister. Kontrollera med säljaren i butiken vilket album som är lämpligt för samarbete med ditt barn. Innan du börjar prata om konst med ditt barn, bläddra själv igenom albumet. Markera de mest intressanta och lämpliga verken enligt din mening. Bokmärke. Skriv ner namnen på målningarna och konstnärerna vars namn du själv har noterat. Om den köpta boken bara är ett album och inte innehåller ytterligare information, samla in informationen själv. För att göra detta kan du gå till biblioteket eller titta på Internet.
Steg 2
Påbörja klasser. Tillbringa några timmar i veckan med att prata om konst med ditt barn. Låt honom bekanta sig med kommunikationen med dig om ämnet konst. Varför är det enklare och mer korrekt att börja med målning? På grund av alla typer av konst är det kanske det mest förståeliga för barnet. Av egen erfarenhet lyckades han förmodligen redan bekanta sig med vad ritning är. Därför blir det lättare för honom att tränga in i konsten att teckna än att studera musik, litteratur eller film.
Steg 3
Börja lektionen med att lära känna målningen. Öppna reproduktionen framför barnet. Be honom att titta noga på bilden. Prata med honom om vad han ser. Lägg märke till vad han först kommer att märka på bilden. Fråga sedan vad den visar; det kan finnas överraskningar här. När det gäller bildens plot kan barnet lägga fram de mest extraordinära versionerna. Det är svårt för honom att förstå historien som visas i bilden, så han kommer sannolikt att börja lista de enskilda föremålen som visas. Din uppgift är att bekräfta hans observation. "Bilden visar verkligen alla objekt som du listade, men låt oss ta reda på vad den här bilden handlar om?" Lär honom att se integriteten och inte de enskilda komponenterna på duken.
Steg 4
Gå vidare och diskutera hur konstnären förkroppsligade sin idé. Bättre att prata utan att använda speciella termer. Du kan namnge dem själv, men kräver inte detta från barnet. Din uppgift är inte att ta upp en konstkritiker i några klasser, utan att ge barnet en önskan att vända sig till konst och provocera en känslomässig upplevelse från duken. Fråga barnet varför konstnären använde dessa färger för den här målningen. Om du funderar på ett landskap, ge ditt barn möjlighet att spekulera, varför himlen, vattnet, löven av exakt dessa nyanser? Naturligtvis finns det ett mer eller mindre sammanhängande konsthistorikoncept i denna fråga, men din uppgift är att få barnet att tänka, koncentrera sig, kika in i bilden och inte ge ett exakt svar.
