Hos barn under andra levnadsåret sker det ett kraftigt steg i mental och fysisk utveckling. De leksaker som barnet lekte med nöje med under de första 12 månaderna tappar gradvis sin relevans. Spel och leksaker som utvecklar ett års gammalt barns världsbild, logik och talbeteende kommer fram.
Instruktioner
Steg 1
När ett barn når 12-14 månader bör föräldrar granska sin hemarsenal med leksaker. Och poängen är inte alls att några skramlar nu kommer att bli ointressanta för honom. Kanske leker barnet med dem med nöje. Det handlar om att fylla på barnets lager med leksaker som hjälper honom att utveckla samordning, motorik, tal, logik och andra färdigheter. De flesta barn vid 1 års ålder tar redan sina första steg. För att utveckla samordning av rörelser och balans kan barnet behöva alla typer av rullleksaker. Upp till 1, 5 år är det bättre att köpa rullstolar med frontkontroll. Barnet kan luta sig på handtaget, som är på höjden av bröstet, och hålla fast vid fall. Gurneyen måste uppmuntra barnet att gå, vilket innebär att den måste innehålla element som avger ljud eller rör sig under rörelse. Barnet kommer att vara intresserad av att titta på dem och driva kärnan framåt. För barnets fysiska utveckling är kulor i olika storlekar och grader av hoppförmåga användbara mattor med en lätt yta för att förhindra platta fötter, rutschkanor och stegar.
Steg 2
Barn under andra året av livet börjar aktivt imitera vuxna. De utvecklar ett intresse för de föremål som föräldrar använder i vardagen och de rörelser som de gör. För att utveckla vardagliga färdigheter och handrörlighet rekommenderas att du köper leksaker som är analoga med riktiga hushållsartiklar, till exempel köksredskap, dockor och motsvarande stora tillbehör (kläder, kammar, napp, etc.), sandlådeleksaker (spader, skopor), krattor, vattenburkar, sil), barns telefon, fiskespön för att fånga magnetiska pussel eller nät för att fånga fisk från badrummet.
Steg 3
För att utveckla logik, färg och volymetrisk uppfattning behöver ett barn pedagogiska leksaker i olika former, storlekar och färger men med gemensamma särdrag eller syften. Vi pratar om alla typer av pyramider, kuber, mosaiker, häckande dockor etc. Experter rekommenderar att du köper samma typ av leksaker i olika storlekar och tillverkade av olika material. Ett barn, som sorterar genom koppar eller en pyramid av plast- och träringar, bildar en idé om syftet med föremål, deras färger och volymer. Ur denna synvinkel är olika sorteringsleksaker särskilt intressanta. De representerar en slags behållare eller låda med hål i olika former och fastsatta insatser som passar hålen. Barnet måste hitta vilket hål insatsen passar i. Till en början kan en sådan leksak verka svår för barnet, så de rätta åtgärderna bör åtföljas av godkännande från föräldrarna, som uppmuntrar barnet att fortsätta spela.
Steg 4
Under det andra året av livet är det nödvändigt att stimulera utvecklingen av tal. Barnet förvärvar den grundläggande vokabulären genom kommunikation med vuxna. I denna ålder är han intresserad av olika bildböcker och föräldrars kommentarer till dem, uppsättningar av bilder, djurfigurer som gör ljud, ljudinspelningar av dikter, sånger, olika barn rim och fingerlekar. Försök att få ditt barn med i din berättelse. Ställ frågor om vad han just hört. Följ läsningen av böcker med ljud och gester.
Steg 5
Ett barns kreativitet vid ett års ålder utvecklas av olika fingerfärger, tuschpennor, pennor, modelleringssatser. Sådana spel hjälper vuxna att spendera tid med barnet och bidra till utvecklingen av uppfattningen om färger, texturer, former. Barn under det andra året av livet är också intresserade av elektroniska musikinstrument, skaller, visselpipor och leksaker som gör ljud. Som regel orsakar sådana föremål vild glädje hos barnet.
