Man tror att ett barn kommer att ha större chanser att framgångsrikt förverkliga sina förmågor i framtiden, desto snabbare kan föräldrarna bestämma sina lutningar. Naturligtvis är det fantastiskt om ett barn, som Mozart, komponerar musik från 5 års ålder - allt är klart här. Men hur kan detta göras om barnets talang inte ligger på ytan?
Instruktioner
Steg 1
I en tidig ålder börjar barnets intressen bara bildas, så att prata med barnet om vad han gillar att göra och vad som inte gör kommer att göra lite. Det är också mycket svårt att definiera ett "humanistiskt barn" eller ett "techie". Fall där lutningar har identifierats i en förskolebarn är mycket sällsynta. Under denna period tycker de flesta barn om att göra olika saker. Naturligtvis kan du prata om musikalisk eller konstnärlig talang, konstnärskap, om ditt barn sjunger eller ritar bra. Men som regel är det möjligt att bestämma barnets benägenhet för någon form av aktivitet tidigast när barnets psyke går in i tonåren. Innan det, försök att utveckla ditt barn i alla riktningar. Barnets harmoniska utveckling i framtiden hjälper dig att bestämma hans lutningar, och han själv kommer att göra rätt val.
Steg 2
Med tanke på barnets ålder, utvidga utbudet av hans intressen så mycket som möjligt. Alla barn är födda med potentiella benägenheter för alla typer av aktiviteter, dvs. kan allt. Din uppgift är att hjälpa till att utveckla dessa förmågor. Och här är det inte så viktigt att lära en bebis att läsa och räkna vid tre års ålder. Han kommer att lära sig detta ändå. Han behöver grundläggande, allmän utveckling. Kommunicera med barnet så mycket som möjligt, ta honom på utflykter, till teatern. Lär honom att ge detaljerade svar på frågor, prata vackert, återberätta. När du läser en saga för honom, fråga hur han själv skulle ha handlat i stället för olika hjältar. Uppmuntra barnets kreativa ansträngningar på alla sätt. Häng ark Whatman-papper på väggarna i rummet så att barnet ritar, skulptera av plasticine, bygg sandslott på flodstranden eller i en sandlåda, samla olika konstruktörer.
Steg 3
Observera vilka leksaker din lilla gillar att spela och hur han leker med dem. Spela olika spel och se vilken han gillar bäst. Rollspel oftare. Berätta för ditt barn om olika yrken. Ge ditt barn möjlighet att föreställa sig själv i spelet som lärare, läkare, astronaut etc. Ordna för honom en liten utbildningsutflykt till din arbetsplats. Köp olika spel för ditt barn "Young Chemist", "Hairdresser", "Doctor", ett mikroskop, en uppsättning barns musikinstrument etc. Låt detta vara dina "strategiska" inköp. Anmäl ditt barn till den sportavdelning du väljer.
Steg 4
När ditt barn blir äldre (i skolåldern), försök att skapa en lista själv som hjälper dig att bestämma hans eller hennes förmåga att utföra olika aktiviteter. Till exempel, ett barn som tenderar att engagera sig i vetenskapligt arbete:
- läser mycket, inklusive populärvetenskapliga publikationer;
- vet exakt och tydligt hur de ska uttrycka sina tankar;
- lär sig abstrakta begrepp väl;
- kan registrera exakt vad han hör, fixa det han såg;
- försöker ta reda på innebörden och orsakerna till olika händelser;
- spenderar mycket tid på att designa.
Ett barns litterära förmåga uttrycks i hans förmåga att:
- enkelt, konsekvent bygga en historia, berätta om något;
- när du berättar, kasta allt obetydligt och lämna det viktigaste;
- att ta med något ovanligt, nytt, berätta om något som är känt och bekant för alla;
- välj ord i din berättelse som väl förmedlar karaktärernas känslor och känslomässiga stämning;
- att förmedla detaljer som är viktiga för att förstå händelsen;
- skriva poesi och berättelser.
Teknisk förmåga hjälper barnet:
- enkelt utföra manuella arbetsuppgifter;
- att förstå mekanismer och maskiner, att designa dem (flygplanmodeller, tågmodeller, bilar etc.);
- det är lätt att reparera trasiga apparater, använda gamla delar för att skapa nya leksaker, hantverk, apparater;
- rita skisser och ritningar och mekanismer.
Ett barn med intellektuella förmågor:
- fattar enkelt och snabbt allt i klassrummet;
- argumenterar tydligt och blir inte förvirrad i tankar;
- använder sin kunskap i praktiken i vardagliga situationer;
- kan fånga sambandet mellan orsak och verkan, en händelse och en annan;
- snabbt, utan speciell memorering, kommer ihåg vad han läste och hörde;
- har ett omfattande ordförråd;
- gillar att läsa böcker som vanligtvis är av intresse för barn ett år eller två;
- kan lösa komplexa uppgifter som kräver mental ansträngning;
- ställer många frågor till vuxna om olika ämnen;
- erbjuder oväntade lösningar, svar, tänker på ett originellt sätt.
Konstnärliga förmågor uttrycks i ett barn:
- i lätt inträde i rollen som en annan person;
- förståelse och förmåga att spela bra alla dramatiska situationer, konflikter;
- i korrekt överföring av känslor och känslor genom gester, ansiktsuttryck, rörelser;
- i ett försök att framkalla emotionella reaktioner hos sina lyssnare när han berättar något med entusiasm.
Naturligtvis kan du komplettera så långt från en fullständig lista över alla funktioner i ditt barns beteende.
