Ett barn kan skaffa sig kunskap om årstiderna som ändras redan vid 3-4 års ålder. Genom att prata och leka med barnet kan föräldrar hjälpa honom med detta. Det viktigaste är att dessa lektioner är intressanta och ger honom glädje.
Instruktioner
Steg 1
Börja bekanta din baby med naturfenomen på promenader. Var regelbundet uppmärksam på miljön, väderets särdrag, kroppens känslor. Förklara samtidigt och visa i praktiken förskolebarn begreppen "värme", "värme", "kall", "fukt", "slush". Visa regn, snö, moln, istappar, gulnande löv, pölar. Förklara samtidigt vilken tid på året allt detta händer. För att stärka begreppsförhållandet, ställ barnen ledande frågor. Till exempel:”Det snöar ute. Vilken tid på året har vi nu?"
Steg 2
När du läser sagor, berättelser eller dikter, fokusera barnets uppmärksamhet på detaljerna som beskriver vad vinter, vår, sommar och höst är. För att befästa barnets kunskap, berätta för honom tematiska gåtor, säg ordspråk om årstiderna.
Köp en målarbok för ditt barn om detta ämne. Kontrollera samtidigt med barnet vilka färger han målar bladen, om ritningen är höst, vilken penna han tar när han målar snömönster. Och när de brukar visas på glaset. Rita kompositioner med ditt barn på teman som indikerar årstiderna. Gör applikationer och hantverk: "Winter fun", "Spring drops", "Summer still life", "Autumn landscape".
Steg 3
Med samma framgång kan du studera bilderna med barnet och ställa frågorna: "Vid vilken tid på året bygger fåglar bon och kläckar kycklingar?" "Vilken tid på året flyger fåglar söderut?" För att göra detta, fyll på olika bilder som visar djur vid olika tider på året. Prata med din förskolebarn om aktiviteterna för människor som är relaterade till vinter, vår, sommar och höst. Till exempel slädar killar nerför berget. På en annan bild skjuter barn ut båtar längs en bäck. Eller så gör de fågelhus. Kombinera operatörer arbetar i fält. Rita upp ditt barns uppmärksamhet att alla dessa aktiviteter är relaterade till årstiderna.
Steg 4
Lärarna noterade att barn lättare kommer ihåg årstiderna när de observerar förhållandet till semestern. Till exempel den 1 september tog min syster en bukett och gick i skolan för kunskapsdagen. Denna semester börjar på hösten. Eller så tog jultomten och Snegurochka en gåva till nyårsfesten. Naturligtvis hände detta på vintern, annars skulle Snow Maiden ha smält. Och den 8 mars är min mors semester, där pappa ger henne en vårbukett med tulpaner eller mimoser. På första dagen går många familjer för att plantera potatis och grilla i landet. Barnet kommer lätt ihåg att detta händer på våren. Och den 1 juni, barnens dag, tar mamma och pappa barnet med på åkattraktionerna och till barnens föreställningar på torget. Prata med ditt barn om vilken tid på året den här eller den andra semestern kommer.
