Idag finns det flera metoder för att lära hörselskadade och döva barn att kommunicera med omvärlden. Den franska metoden föreslår att du använder fingeravtryck (teckenspråk) och ansiktsuttryck för att kommunicera med personer med hörselnedsättning. Det gör att hörselskadade barn kan prata med varandra, men skapar en viss barriär för att kommunicera med hörselskadade barn, som om de (hörselskadade) talade ett främmande språk.
Instruktioner
Steg 1
Den franska metoden är den vanligaste eftersom är baserad på användningen av naturliga ansiktsuttryck och logik Den tyska metoden för att bemästra muntligt tal och läppläsning är mindre vanligt, eftersom det kräver betydande ansträngningar för att lära hörselskadade. Barn med förvärvade hörselnedsättningar kan framgångsrikt behärska den tyska metoden genom långvarig utbildning, som gör det möjligt för dem att anpassa sig socialt till världen runt omkring dem. Men i Tyskland själv är metoden för att undervisa muntligt tal ganska grym och ibland till och med grym, vilket erkänns av döva och dumma själva. I ryska skolor för hörselskadade barn används den daktylologiska undervisningsmetoden vanligtvis, med hjälp som barn lärs att förstå varandra, läsa och skriva. Men föräldrar till småbarn med hörselnedsättning kan hjälpa sitt barn och lära honom att uttala ljud och sedan ord. Det är tillrådligt att börja lektioner från 5-7 år på ett lekfullt sätt. Innan lektionen, konsultera en audiolog och logoped.
Steg 2
Lär först och främst ditt barn hur man andas fritt genom munnen korrekt, att dra in och ut luften. Det är också användbart att andas med en öppen mun, ta korta andetag och andas ut.
Steg 3
På ett lekfullt sätt, visa ditt barn olika alternativ för läpparnas, tänder, tungas position. Dessa organ bidrar till korrekt bildande av ljud.
Steg 4
Utveckla barnets uppmärksamhet, lär honom att koncentrera sig och imitera. Träna framför en spegel för att se resultaten.
Steg 5
När du behärskar flera övningar och lägen på läppar och tunga, uppmärksamma barnets uppmärksamhet på vibrationer, skakningar av vissa delar av kroppen när du uttalar ljud, till flödena av inkommande och utgående luft. Be honom att försöka reproducera dessa rörelser.
Steg 6
Arbeta med ditt barn dagligen. Tvinga inte händelser. Efter att ha lärt sig att reproducera ljud, lär honom att sätta ljud i enkla stavelser, interjektioner. Fortsätt sedan till ord med hjälp av fingeravtryck och bilder. Försök inte heller de stora möjligheter som hörapparaten har att erbjuda.
