Spegelskrift är en ganska vanlig typ av dysgrafi. Denna funktion observeras hos de flesta barn som började lära sig skriva i förskoleåldern. Detta försvinner vanligtvis i början av skolan, men för vissa kan det förbli för livet. Om en person är lika bra på att använda båda händerna och vet hur man skriver bra inte bara i eftertanke utan också på vanligt sätt, oroa dig inte. Men i alla fall behöver ett barn som har en sådan dysgrafi föräldrarnas uppmärksamhet.
Det är nödvändigt
- - bilder med rätt kontur av siffror;
- - recept;
- - barnböcker;
- - konsultation med en barnneurolog;
- - samråd med en psykolog.
Instruktioner
Steg 1
En förskolebarn som precis har börjat rita bokstäver på ett ark har all rätt att skriva dem som han vill. Han behärskar bara de färdigheter som han kommer att behöva i framtiden, och i detta skede är misstag oundvikliga. Om sådan "dysgrafi" observeras hos en femåring och ibland hos ett fyraårigt barn, var glad att han i allmänhet är intresserad av att skriva. Du kan hjälpa honom lite. Erbjud honom böcker med stora, tydligt tryckta bokstäver. Barnet kommer bara inte ihåg hur de ser ut. I det första steget kan han inte heller styra sina fina motoriska färdigheter. Han är bara glad att han är bra på något. I spegelbilden kan både vänster- och högerhänta skriva i början.
Steg 2
Ett femårigt barn kommer att få hjälp av dina recept. De kan göras från ett vanligt albumark, eftersom barnet ännu inte kan arbeta i en skolanteckningsbok. Dessutom skriver han fortfarande, troligen, med stora bokstäver. Skriv bara några stora bokstäver och låt ditt barn se dig göra det och upprepa sedan. Om han har fel, ska du inte skälla eller till och med vara uppmärksam på det och efter ett tag upprepa samma övning. Glöm inte att berömma för en korrekt genomförd uppgift.
Steg 3
I det inledande skedet av att lära sig skriva ska barnet se bokstäverna korrekt så ofta som möjligt. Be honom läsa om han redan vet det mer eller mindre väl. Du kan hänga alfabetet på väggen. Detta aktiverar din elevs visuella minne och hjälper honom att kontrollera sig själv.
Steg 4
De flesta förskolebarn som skriver i spegel i början av sin utbildning har vanligtvis inga andra avvikelser. Deras mentala utveckling motsvarar ålder, de behärskar alla andra typer av aktiviteter på samma sätt som sina kamrater. Observera ändå barnet, speciellt om han trots övningarna fortsätter att skriva i en spegelbild. Se en barnpsykolog. Han kommer att testa ditt barn och avgöra om han har andra utvecklingsegenskaper. Det finns fall då oförmågan att omskola sig för vanligt skrivande åtföljdes av en anmärkningsvärd talang för konst.
Steg 5
Det är möjligt att ditt barn, som inte vill lära sig skriva korrekt, är uttryckligt eller dolt vänsterhänt. Explicit vänsterhänthet är vanligtvis lätt att definiera. Barnet griper instinktivt allt med sin vänstra hand, inklusive pennan. Det är helt enkelt bekvämare för honom att skriva i en spegelbild. Det är inget fel med det faktum att han kommer att behålla den här funktionen. Men han måste vänja sig vid rätt stavning. För att bestämma latent vänsterhänthet, gör ett litet test. Erbjud ditt barn något nytt att göra. Titta, i vilken hand han tar ett helt nytt föremål för honom. En gammal diagnostisk metod är också lämplig. Be ditt barn gå med i handflatorna och flätas ihop fingrarna. Dolda vänsterhänder har vanligtvis vänster tumme överst.
Steg 6
Om spegelskrift åtföljs av märkbara tal- eller muskuloskeletala störningar, kontakta en neurolog. Denna skrivfunktion orsakas hos högerhänta av underutvecklingen av vissa delar av hjärnan. Barnet, som har allt annat i ordning, växer upp, de nödvändiga delarna av hjärnan går gradvis tillbaka till det normala. Om detta inte händer kan du till och med behöva medicin, som endast ordineras av en läkare. Han kan också föreslå sätt att korrigera.
