Bland föräldrar och pedagogiska specialister finns det ingen entydig åsikt om när man ska börja lära ett barn att läsa. Det finns dock starka bevis för att de första stegen i denna riktning kan tas redan innan barn är ett år gamla.
Instruktioner
Steg 1
Om föräldrar tänker lära sitt ettåriga barn att läsa kan de först och främst uppmanas att vara tålmodiga och återhållsamma - ingen kan ge ett exakt svar när deras ansträngningar kommer att belönas och barnet kommer att kunna läsa första bokstaven, och kanske till och med en rad. Men experter är praktiskt taget enhälliga - med korrekta och systematiska lektioner kommer ett barn att kunna inte bara behärska läsning utan också uppriktigt älska böcker.
Steg 2
De första lektionerna görs bäst på ett lekfullt sätt. Till att börja med måste du välja rätt bok eller tidskrift med stort tryck, du kan också använda specialutgåvor, där den här eller den andra bokstaven åtföljs av en motsvarande bild (K - cat, C - tabell, etc.). Under det inledande skedet är det värt att fästa barnets uppmärksamhet på bilden och tydligt uttala dess namn. Förutom att lära sig läsa, vid en års ålder, börjar barnets ordförråd bildas, och många barn lär sig också att tala. Därför är det troligt att föräldrar kommer att kunna döda två eller till och med tre fåglar i en sten - förutom kärlek till boken, berikar barnets ordförråd avsevärt, vilket i framtiden kommer att överraska pappa och mamma, samt uppnå rätt uttal.
Steg 3
Om barnet kan peka fingret på ett ord som uttalas av sina föräldrar (äpple, hund, hus, etc.), är det värt att gå vidare. Förutom färdiga böcker kan du göra kort av tjock kartong eller köpa en färdig uppsättning. När du visar barnet detta eller det här brevet är det nödvändigt att försöka konsolidera ny kunskap, och sedan kan du gå vidare till stavelserna, inte glömma lekmetoden för undervisning.
Steg 4
Du kan börja med de vanligaste och mest bekanta för ett barns öronkombinationer, till exempel - "mu" (hur mår en ko?), "Ma" (ma-ma), "am" (vem ska äta nu?). Det är inte värt att trötta barnet i onödan under en lektion genom att bjuda in honom att bekanta sig med flera bokstäver samtidigt, och ännu mer stavelser. Även om barnet till en början är intresserat och visuellt redo att fortsätta "spelet", kan resultatet bli precis tvärtom. Kräver för mycket av ett år gammalt barn, det finns en risk att det inte bara tappar intresset för ett sådant tidsfördriv, utan också kommer att börja negativt uppfatta bokstäver, stavelser och böcker tillsammans. Gränserna som inte är värda att gå utöver kan endast bestämmas av föräldrarna själva - trots allt är det bara de som känner till sitt barn som kan märka de första tecknen på trötthet.
Steg 5
Experter är nästan enhälliga - ingenting lär sig bättre än ett personligt exempel. Om familjen kultiverar kärlek till böcker och läsning, kommer sannolikt inlärningsprocessen att gå smidigt. Ett barn som ser sin mor och far med en bok i händerna från tidig barndom kommer förr eller senare att tänka på det och vill ta reda på varför de gör det. Och för vällästa föräldrar kommer det inte att vara svårt att ordna en riktig show från att titta på en barnbok, under vilken barnet inte bara gradvis kommer att memorera alla bokstäver en efter en, utan också kommer att behärska en mängd användbara färdigheter. Med exempelvis Suteevs sagor, som vanligtvis är mycket illustrerade och lämpliga för läsning tillsammans med ettåriga barn, kan du inte bara lära barnen att lyssna utan också följa utvecklingen av handlingen. De sagda sagorna är också bra för att arbeta med läsningen, eftersom man efter att ha tittat på dem kan ställa många frågor till barnet (svårigheten varierar beroende på barnets ålder och utbildningsnivå) för att förstå hur bra det har behärskade materialet. I framtiden kommer detta att vara till ovärderlig hjälp - ett väl förberett barn kan tyst lära sig att läsa på egen hand.
