Grudnichkov anses vara ålder från 4 månader till ett år. Under denna period sker en snabb utveckling av barnets fysiologi och intellektuella utveckling. Upp till ett år lär sig barnet att känna igen bekanta ansikten, föremål, urskilja ljud och förvärvar grundläggande hygienkunskaper. I denna ålder är barnets omgivande värld begränsad av nära människor. Barnet lär sig världen genom kommunikation med föräldrar. En av metoderna för utveckling är lek.
Instruktioner
Steg 1
Under de första månaderna av ett barns liv reduceras spel med honom till olika taktila kontakter under hygienprocedurer - en känsla av närhet hos en älskad är viktig för ett barn. Men redan vid den här åldern vet han hur man skiljer de rytmiska melodiska ljuden från vaggvisor, barnrym, skämt. Kännedom med modersmålet på denna nivå utvecklar en känsla av språk, som redan kan betraktas som början på att lära sig läsa.
Steg 2
Traditionella skramlar i åldern 3-4 månader, upphängda över barnets spjälsäng, kommer att visa för barnet att det finns olika former och ljud. De första leksakerna ger upplevelsen att forma sin egen världsbild, inte relaterad till förvaltningen av naturliga behov, och stimulerar utvecklingen av mental aktivitet. Mamma kan ordna ett spel med barnet, visa honom skramlar i olika former och visa skillnaderna i deras ljud. I en något äldre ålder, när barnet börjar sitta, med samma skramlar som har blivit bekant för honom, kan du starta ett nytt spel. Knyt ett ljust band till skramlingen, flytta leksaken så långt att barnet inte når det med handtaget, men placera bandet i åtkomstzonen. Ett barn under sex månader kan gissa vad som ska dras på tejpen för att föra leksaken närmare honom.
Steg 3
Leksaken kan döljas framför barnet under ett ljust sfäriskt föremål - barnet måste gissa att för att få leksaken måste han ta bort hindret. I samma spel lär han sig föremålens egenskaper att investera i varandra, färdigheter kan konsolideras med hjälp av speciella pyramider i form av koppar. Försvinnandet av föremål och deras plötsliga utseende är av intresse för barnet, och det blir ännu mer intressant att titta på moderns försvinnande och utseende. Ett okomplicerat spel av gömställe, när mamman försvinner från barnets synfält och sedan framträder med ett glatt leende, ger de första färdigheterna av självständighet. Barnet lämnas ensam ett ögonblick, och sedan visar moderns glada utseende att allt är i ordning, att mamman inte har gått någonstans.
Steg 4
Behöver nödvändigtvis taktila spel med barnets fingrar. Det klassiska spelet - "vitsidig skata, kokt gröt, matade barnen." Genom att massera fingrarna underhåller modern inte bara barnet utan stimulerar också nervändarna, utvecklar finmotorik. Allt detta bidrar till bildandet och förbättringen av hjärnans talcentrum.
Steg 5
Naturligtvis bör allt roligt åtföljas av kommunikation med barnet. Spelet i denna ålder uppfattas av barnet i ett komplex, så skämt och barnrym kommer att bli en del av spelet. För barnet är det inte bara viktigt närvaron av en nära och kära i spelet utan hans medverkan, barnet måste vara övertygad om att mamman inte är mindre intresserad av spelet.
