Drömmen om vilken mamma som helst är en skolpojke som gör sina läxor själv, och allt hon behöver göra är att bara glädja sig över betygen och skriva en dagbok. När allt kommer omkring kommer vi ihåg hur oberoende och organiserade vi var, vi gjorde allt själva och störde inte våra föräldrar (även om du förmodligen helt enkelt glömt många stunder). Och nu skulle du också vilja slösa bort dina nerver och styrka på att stå med din elev ovanför själen.
Låt oss börja med att erkänna det första faktum: den moderna skolan är så annorlunda än skolan du gick på att det bokstavligen antyder att du måste spendera lite av din tid på att hjälpa ditt barn med skoluppgifter. Först - att förklara för honom vad som missförstod och missförstod i skolan. Sedan - för att kontrollera utförandet av läxor (det är vanligt för barnet att inte räkna kråkorna över anteckningsboken, utan att sitta och göra det). Och i slutändan - för att kontrollera vad han bestämde sig för där. Dessa är tre separata punkter. När vi skickar ett barn till skolan kan vi på ett naivt sätt hoppas att skolan själv tar hand om allt, undervisar och utbildar. Under tiden säger lärarna: "Jag har 30 personer i klassen, jag kan inte förklara för alla!" Så acceptera bara den första delen av ditt ansvar. Om barnet missförstod något i skolan, antingen förklarar du det för honom eller handledaren. Ingen hjälper barnet utom oss själva.
Snälla, oavsett hur ledsen du är för den bortkastade tiden och dig själv, ta inte en paus med barnet, använd inte dåliga ord om han inte förstår till synes elementära saker. När det finns många barn i klassrummet och var och en har sin egen takt och sätt att uppfatta information, bullriga, många distraktioner, kan du verkligen sakna mycket. Detta är inte ett tecken på dumhet och latskap. Här är det snarare problem med att organisera utbildningsprocessen eller koncentrera uppmärksamheten.
Den andra punkten är kontroll över utförandet av läxor. Många mödrar noterar att om du inte sitter bredvid barnet eller kontrollerar regelbundet vad han gör, blir eleven distraherad av främmande saker, vilket gör att utförandet av lätta uppgifter försenas till natten. Och längs vägen försvinner erfarenheten av erfarna mödrar som ger hopp: vanligtvis behöver man sitta bredvid den efter tredje klass. Vad betyder allt detta?
Grundskolans elever har utan undantag underskott på frivillig uppmärksamhet. Detta är inte en sjukdom, inte en diagnos, utan en egenskap hos barns hjärnor som försvinner med åldern. Vi ser själv att ju äldre barnet är, desto mer flitig och fokuserad är det, därför kan den populära diagnosen ADD (H) (hyperaktivitetsstörning med uppmärksamhetsunderskott), om så önskas, ges till hälften av eleverna i den första eller tredje klass. Behandla dem alla? Självklart inte! Men hjälp med organiseringen av läxor behövs för att inte låta saker gå av sig själva och inte skandalisera alla tio år i skolan varje kväll.
Hos 10% av barnen är uppmärksamhetsunderskottet fortfarande längre än vanligt. Detta kan eventuellt åtföljas av hyperaktivitet. Det är upp till varje mamma att själv bestämma om hon ska ta sitt barn till läkare eller inte. Jag skulle säga detta: sann ADD (H) stör verkligen och påtagligt lärandet och ser ofta ut som pedagogisk försummelse. Och inom en ganska flexibel norm är alla barn rastlösa och kan vara ouppmärksamma.
Kanske gick ditt barn i skolan för tidigt och hans övervakningssystem var inte mogna. Men inte ta honom hem? Därför behöver du bara acceptera det andra faktum: yngre studenter behöver mer extern kontroll än äldre, eftersom de ännu inte har "vuxit" sina interna.
Hur kan jag hjälpa en student?
Mina förslag är enkla. Till att börja med kommer mamma inte att kunna undgå. Ställ in ett schema för dagen, en tidsram och ett belöningssystem för att få lite mer ordning i kaoset. Med tiden kommer din student att engagera sig, men först ingenstans utan handledning.
1. Schema
Gör ett schema som inkluderar skola, lunch, vila, läxor och dator- och TV-tider. Du bör följa dess utförande, eftersom barn under 9-10 år som regel inte har självkontroll.
2. Tidpunkt för uppdraget
Se först till att barnet förstår i princip vad uppgiften handlar om. Om han inte vet vad han ska göra kommer han att frysa och allt går förlorat. När ämnet är klart ställer du in tiden: säg, en halvtimme för en uppgift, en halvtimme för en annan (fokusera på dina barn, deras hastighet och uppgifter för att få riktiga siffror). För tidigt utförande, ge bonus 5 minuter med karikatyrer. Denna enkla teknik uppmuntrar dig att umgås mindre och rasla hårdare.
Varje schema bör ha en förutsättning: först - läxor, sedan - underhållning. Och tidsgränsen för att slutföra alla läxor, inklusive kontroll, är 20.00 (till exempel). De som inte lyckas utan goda skäl lämnas utan dator. Hård? Kanske. Men detta fungerar redan med sexåringar. Och barnet förstår tydligt att spel inte är ett privilegium, utan en belöning, som inte hade tid, han var sen.
3. Incitamentsystem
Belöningssystemet är din personliga morot. Detta kan vara det redan nämnda plus fem minuters spel eller tecknade serier för en hög tempo av arbete och ansträngningar, eller en favoriträtt eller något sött. Och för en vecka med utmärkt arbete läggs en större bonus - till exempel att gå på bio, park, etc. trevlig tidsfördriv.
När det är dags att kontrollera dina läxor, försök alltid hitta något att berömma din elev för. Var uppmärksam på vilka misstag han gör. Det finns misstag på grund av ouppmärksamhet, och det finns misstag på grund av okunnighet. Och även om du ibland bara vill fråga: "Varför ????", är den här frågan helt meningslös. Du kan erbjuda barnet ett enkelt och självklart val: antingen lämna det som det är och få en garanterad lägre betyg, eller försök att rätta till misstag idag. Om det finns misstag av okunnighet, försök att förklara så försiktigt som möjligt hur det kommer att vara korrekt och varför.
Det viktigaste som varje mamma behöver inse är att du inte kan vägra hjälp, även om du hade andra planer. Barnet är fortfarande ett barn, och vi är ansvariga för honom. Om skolan inte förbereder eleven tillräckligt bra är det inte rättvist att skylla honom för det. Ouppmärksamhet är ett tillfälligt fenomen som kommer att försvinna med åldern och därför inte kan bestraffas för vad barnet ännu inte kan kontrollera. Men det är möjligt och nödvändigt att strukturera en studentdag och styra den, att motivera den positivt.
Jag rekommenderar också att du ägnar din lediga tid åt spel för uppmärksamhet och koncentration, så att säga, för att utveckla denna hjärnmuskel. Tic-tac-toe, pjäser, schack, sjöstrid, minne - detta är inte en fullständig lista.
Medan barn kan vara mästerligt irriterande och ibland inte verkar mogna alls, kommer det förr eller senare att hända. Och om 20 år framöver kommer du att vara nostalgisk för tiden du gör på dina läxor. Och hur den här tiden kommer att bli - utmattande eller tvärtom intressant och informativ, som avslöjar talangerna hos en uppmärksam, känslig lärare, beror mer på hur läxor organiseras och hur du relaterar till denna del av din mors arbete. När allt kommer omkring är detta också arbete och mycket ansvarsfullt - att lära barn att kontrollera sig själva, planera och försena nöje.
Idealiska barn är bara med vänner och ditt barn kan inte på ett magiskt sätt bli självständigt. Men du kan lära honom att organiseras steg för steg och gradvis minska nivån på kontrollen över läxor. Och till slut kommer du att vara stolt över dig själv!
Julia Syrykh.
Designer. Författare. Mamma
