För att utveckla ett barns minne är det absolut nödvändigt att lära sig mycket poesi med honom i förskoleåldern. Först kan dikterna vara väldigt små, men vid 4-5 års ålder, när barnets hjärna börjar utvecklas aktivt och mängden minne ökar, är det möjligt att memorera stora verk. Men detta måste göras gradvis och kreativt, för att inte motverka barnets begär efter kunskap.
Instruktioner
Steg 1
Du bör inte tvinga barnet att lära sig en dikt, om det inte vill ha det kommer det inte att vara någon mening med detta. Även om du får barnet att upprepa raderna kommer han för alltid att komma ihåg hur obehaglig poesi och studier var för honom i allmänhet. I skolåldern kan detta bära dålig frukt.
Steg 2
Var noga med att läsa dikten innan du undervisar eller handlar. Läs långsamt och uttrycksfullt och hjälp ditt barn att känna stämningen och förstå så gott som möjligt vad som händer i dikten. När du läser kan du hjälpa dig själv med gester och skildra hela historien för barnet.
Steg 3
Efter att ha läst, fråga barnet vad dikten handlade om, vilka av karaktärerna han gillade, varför de uppförde sig så, vad som hände dem senare. Se till att barnet förstår meningen med dikten, du kan till och med läsa den för honom igen. Om det finns oförståliga ord, förklara dem för barnet, annars kommer han inte ihåg dem.
Steg 4
Om ditt barn redan vet hur man läser, be honom att läsa dikten för dig. Börja sedan skapa. Spela den här berättelsen med ditt barn: läs högt rad för rad och med gester, eller skildra vad som händer i form av en skiss. Låt barnet upprepa efter dig - motoriskt minne hjälper dig att komma ihåg dikten mer exakt. Du kan använda din pappa eller mormor i det här spelet. Ju fler människor det finns desto roligare.
Steg 5
Du kan skulptera diktens hjältar från plasticine eller ge barnet målar så att han ritar berättelsen som han ser den. Sedan läser mamman två rader åt gången och barnet gör små teckningar. Mamma kan också rita, men det är absolut nödvändigt att barnen följer utvecklingen av berättelsen. När du memorerar vidare måste barnet först lita på ritningarna. Varje visualisering plus ett inslag i spelet hjälper till att intressera barnet och göra processen att memorera en dikt trevlig och rolig för honom.
Steg 6
Dela upp dikten i delar: kvatryn och coupletter. Du kan också dela det enligt semantiska fraser, det viktigaste är att du inte behöver upprepa mycket på en gång. Att lära sig i små bitar är mycket effektivare. Läs de två första raderna i dikten för barnet, låt honom upprepa dem själv utan din hjälp, förlita dig på bilder eller skildra handlingar. Läs sedan ytterligare två rader, barnet kommer att upprepa dem och sedan hela kvatrinet. Så fortsätt så småningom tills du har lärt dig hela dikten.
Steg 7
Om arbetet är mycket långt, dela upp det i delar och lära var och en separat, gör inte barnet trött och lär dig poesi hela dagen. Varje dag, ta en liten del av hela arbetet, lär dig några kvatryn nästa dag, upprepa vad du har lärt dig, och om barnet inte blir förvirrat och kommer ihåg allt perfekt, fortsätt memorera nästa avsnitt.
Steg 8
Och kom ihåg att du måste ständigt ändra aktivitetsformen, en förskolebarn kan inte koncentrera sig på en sak på länge, han blir trött. Lär dig en dikt med honom i högst 15-20 minuter åt gången. Det är bättre att återvända till denna aktivitet flera gånger om dagen än att kräva att barnet lär sig det direkt. Bli inte irriterad och hoppa inte på barnet, även om något inte fungerar för honom. Var lugn, då blir barnet inte nervöst, uttalar verserna tydligt, långsamt och med uttryck.
Steg 9
När en dikt eller en del av den lärs, beröm din förskolebarn och skjut upp arbetet. Du måste upprepa verserna med honom på en halvtimme, innan läggdags eller på morgonen - du bestämmer när barnet är redo. Fråga bara inte honom hur på provet. Det är bättre att be om att berätta dikten till mormor, pappa, favoritleksak för att lägga henne i sängen. Eller börja säga till dig själv och sedan "glömma" raden och be barnet hjälpa dig. En sådan dold form av verifiering hjälper barnet att inte vara rädd för att bli förvirrad eller förvirra något. Gå tillbaka till dikten tills ditt barn reciterar den helt och mycket säkert.
