Enligt psykologer är läsning tillsammans en oumbärlig del av att uppfostra barn. Med hjälp av denna ganska enkla och roliga aktivitet kan du inte bara ge ditt barn en kärlek till böcker utan också lära honom många andra användbara och viktiga färdigheter.
Man tror att det mest övertygande är deras eget exempel när föräldrar själva i stället för tråkiga noteringar och censurer visar både rätt beteendemodell och många bra vanor, inklusive läsning. Om en mor eller far inte förnekar sig själva nöjet att läsa då och då, oavsett om det är en ny roman eller en blank tidskrift, kommer barnet förr eller senare att visa intresse för det tryckta ordet. Och då behöver föräldrarna bara vägleda barnet, stödja och hjälpa honom att behärska denna nödvändiga och användbara färdighet.
Psykologer varnar för att gå till ytterligheter och erbjuder flickor bara böcker om prinsessor och älvor. Barnet ska kunna välja och kunna se och jämföra olika sagor och berättelser.
Läser för de små
När ett barn bara börjar intressera sig för böcker är det inte så stor skillnad mellan litteratur som passar flickor eller pojkar. Det viktigaste i detta skede är att stödja och utveckla barnets intresse för att läsa. Det är bra om boken innehåller många illustrationer där man studerar vilka tillsammans med vuxna barn kommer att ha en utmärkt möjlighet att öka både aktivt och passivt ordförråd.
Inte alla unga kvinnor väljer sådana klassiska sagor för tjejer som till exempel Cinderella eller Sleeping Beauty. Det händer också att flickan är mycket mer intresserad av historier om djur eller några fiktiva karaktärer. Efter ett tag kan barnet redan ha favoritböcker, och det blir lättare för föräldrar att välja en intressant bok för honom.
Yngre förskolebarn
När barnet har nått en ålder och utvecklingsnivå som möjliggör diskussion om vad det har läst är det viktigt att kombinera läsning med analys. En användbar läxa kan läras av nästan alla sagor - till exempel "Rova" lär att kollektiva ansträngningar är mycket mer effektiva, och den ovan nämnda "Askungen" är ett exempel på hur arbete, flit och vänlighet kan belönas.
Oavsett barnets kön är det under denna period värt att välja böcker som kan ge ett positivt exempel. Det är viktigt att inte bara läsa, utan också att diskret kontrollera om barnet korrekt har förstått innebörden av en viss saga eller berättelse. Vid 3-4 års ålder, när barn redan har den första uppfattningen om skillnaden mellan könen, är motsvarande karaktärer mer lämpliga för tjejer - Snövit, Törnrosa, Marya mästaren, etc.
Vissa barn, särskilt tjejer, kan visa karaktär och uthållighet från en mycket ung ålder när de väljer en viss bok.
Läsning för äldre förskolebarn
Flickor som redan har fyllt 5-7 år kan ofta inte bara välja en bok efter eget tycke utan också att läsa den. I det här fallet är föräldrarna också skyldiga att hjälpa barnet att upprätthålla intresset för det tryckta ordet, men också att hitta tid inte bara för diskussion utan också för att läsa tillsammans. Enligt psykologer kan en sådan tidsfördriv, särskilt om det är en stabil vana, förbättra familjerelationerna avsevärt. I synnerhet är barn som böcker har lästs ganska ofta i ett förtroendefullt förhållande till sina föräldrar.
Föräldrar till flickor under denna period kan rekommenderas böcker, vars karaktärer och hjältar har de färdigheter som krävs för barnet. Till exempel sagor där flit och vänskap uppmuntras och ilska och lathet fördöms.
Böcker för skolflickor
Förutom skolplanen kan flickor i den här åldern hitta användbara historier om sina kamrater, liksom livshistorierna för kända människor i denna ålder. Böcker som lär barn och ungdomar hur man bygger relationer med sina vänner, både i klassen och i livet, kan vara särskilt användbara. Men en mängd olika blanka publikationer, som sprids alltmer och har ett starkt inflytande på ömtåliga sinnen, bör begränsas, eller åtminstone se till att studien av olika publikationer som ägnas åt mode och skönhet balanseras genom att läsa användbara böcker och fiktion.
