Många föräldrar har svårt att inleda en konversation om var barn kommer ifrån med sina egna avkommor. Det är inte bara nödvändigt att hitta rätt ord och skapa en tillitsfull atmosfär utan också att hitta rätt ögonblick för en konversation.
Instruktioner
Steg 1
Huvudregeln för att prata om intima relationer med barn är att inte piska upp atmosfären kring ämnet. Om föräldrarna specifikt ställer in datum och tid för en viktig konversation, sätter barnet framför dem och börjar en timmes föreläsning, då gör evenemanget mer skada än nytta. Det är viktigt att komma ihåg att varje barns intresse för sex vaknar på en gång. Du bör inte skynda dig, men du kan inte stänga av ämnet länge. Därför är den bästa anledningen till samtal frågorna om en son eller dotter som hörde något ovanligt i dagis, skola eller på gården. Först och främst är det värt att ta reda på källan till barnets nyfikenhet. Om en bebis frågar vad kön är kan du starta en konversation med en motfråga: "Var hörde du detta ord?" Beroende på barnets svar och intresse måste ytterligare kommunikation byggas.
Steg 2
Vissa vuxna tror att sexundervisning inte är nödvändig för sina barn före tonåren. Faktum är att uppmärksamhet på den intima sfären är inneboende även hos tre-fyra-åringar. I denna ålder kommer spädbarn att ha tillräckligt med korta och ärliga svar utan onödiga detaljer. I denna ålder räcker det för dem att lära sig att barnet växer under moderns hjärta och föds genom ett speciellt hål i underlivet. Samtidigt kan barn förklaras vad deras könsorgan kallas, men det är inte värt att utveckla ämnet för interaktion mellan kvinnliga och manliga könsorgan.
Steg 3
Vid fem eller sex års ålder kan förskolebarn fråga om en kärleksscen som ses på TV eller om samlag med djur. Under denna period kan du förklara att det du ser föregår befruktningen, men inte går in i tekniska detaljer. På grund av det växande intresset för de äldre grupperna på dagis för sina egna och andras könsorgan är det viktigt att tydligt göra det klart för barnet att det är korrekt att täcka dem med kläder. Det är bra att lägga till att relaterade ämnen inte kan diskuteras offentligt utan i en hemmakrets. I detta skede av sexualundervisningen räcker det med korta dialoger för flickor och pojkar.
Steg 4
Vid sju eller nio års ålder blir det bra att prata om skillnaden mellan gatan och anständigt ordförråd angående sex. Vid denna ålder finns det en risk att barnet får information om fortplantning från äldre vänner och det kommer att förvrängas. Därför bör föräldrar, med hjälp av böcker och teckningar utformade för yngre elever, enkelt och enkelt berätta om vad som händer under älskling. En uppriktig, lugn konversation kommer att förbereda barnen för eventuella tidiga utsläpp och menstruation, och till viss del skydda mot påverkan av inte alltför bra sällskap i detta ämne. Om barnet generas för att inleda en konversation är det bättre att på ett diskret provocera det genom att diskutera bekanta som är gravida eller nygifta.
Steg 5
Vid 10-12 års ålder innehåller samtal om sex redan en ihållande tro på att det är trevligt och användbart för vuxna med en formad kropp att göra det. Tonåringar behöver också information om preventivmedel och sexuellt överförbara sjukdomar. Detta kommer inte att öka barnets nyfikenhet om du skickar information lugnt, men det kommer att förbereda dig för idén om ansvaret för ett intimt förhållande med din nära och kära.
Steg 6
Äldre ungdomar är inte längre rädda för ämnet sex i kommunikation med föräldrar om de tidigare stadierna av sexutbildning har passerat tillräckligt. Du bör dock inte utelämna det. Det är då och då viktigt att diskutera frågorna om oönskad graviditet och dess konsekvenser för ungdomar, problemet med aids, sexuellt överförbara sjukdomar och slutligen ämnet våld och tvångsseks. Allt detta hjälper till att skydda en nästan vuxen person från misstag när man startar ett sexliv.
