Psykologen är en av skolans huvudspecialister. Han följer med studenter under hela studietiden vid utbildningsinstitutionen. Dessutom behöver lärarpersonalen hans råd.
Diagnostik
En av skolpsykologens huvudfunktioner är diagnostisk undersökning av barn. Detta gör det möjligt att spåra dynamiken i deras utveckling i inlärningsprocessen. Dessutom hjälper diagnostik till att korrigera i rätt tid en eller annan riktning i undervisningen av ett visst barn.
Psykologen gör diagnostiska undersökningar i flera riktningar. Diagnostik hos förskolebarn är identifieringen av nivån på förberedelserna inför skolan för framtida grundskolor. Sådan forskning gör att du kan hjälpa föräldrar att välja utbildningsprogram som skiljer sig åt i koncept och komplexitetsnivå.
Diagnostisk undersökning av akademiker utförs i nionde och elfte klass. Användningen av yrkesprov hjälper gymnasieelever att välja valet av deras framtida yrke.
Vid behov utförs diagnos av skolbarns kunskaper, färdigheter och förmågor i början och slutet av läsåret. Således bestäms inlärningsresultatet för varje barn. Dessutom diagnostiseras det psykologiska tillståndet hos barn i teamet under träningen.
Det är mycket viktigt att bestämma den emotionella bakgrunden i klassen. Tidig hjälp från en psykolog kommer att vara användbar i teambuildingprocessen.
Övervakning
Skolpsykologen är skyldig att övervaka miljön i varje klass. Helst borde han känna familjen till varje elev. Så specialisten kommer att kunna spåra och förhindra uppkomsten av problem i skolbarnsstudier.
Att delta i lektioner är också skolpsykologens ansvar. Dess funktion är att observera utbildningsprocessen. Utan att störa lektionen drar han slutsatser om hur bekvämt barnen har i inlärningsprocessen. Om ett problem uppstår med ett specifikt barn arbetar psykologen genom det med deltagande av klassläraren och elevens föräldrar.
Rådgivning
Psykologisk rådgivning är en av de effektiva metoderna för en skolpsykolog. Samråd genomförs både med skolbarn och deras familjer och med skollärare. Denna arbetsmetod förutsätter en individuell inställning till deltagarna i problemet.
Lärarådgivning är också en del av skolpsykologens funktioner. Psykologisk hjälp i rätt tid hjälper till att förhindra nervösa nedbrytningar hos lärare.
Beroende på situationens komplexitet hålls ett eller flera samråd. En steg-för-steg-lösning låter dig steg för steg studera problemet. Resultatet beror till stor del på hur öppen och ärlig de som är närvarande vid konsultationen är.
