Nästan alla föräldrar som önskar sitt barn en framgångsrik framtid vet vikten av tidig utveckling. Ett barns utveckling från födseln är en mycket viktig del av hans framtida livsväg. Efter att ha gett barnet till utvecklingscentret är det viktigt att komma ihåg att självständig utbildning och uppfostran av föräldrar också är nödvändig.
Med ett barns födelse börjar unga föräldrar planera för sin framtid. De drömmer om att uppfostra en bebis som en intelligent, målmedveten, oberoende person. Många mödrar och pappor, nästan från barnets första dagar, funderar på hur man kan utveckla och lära honom. Andra vuxna, tvärtom, låter deras barns utbildning och utveckling gå sin kurs och tror att detta är lärarnas intresse för dagis och skola.
Trots olika åsikter menar experter att den mänskliga hjärnan absorberar information mest av allt i åldern från födseln till sex år.
Tidig utveckling handlar inte bara om att lära sig läsa och skriva. Det handlar om att lära barnet de färdigheter och kunskaper som senare kommer att bli nödvändiga för honom.
Idag finns det ett stort antal barncentra för småbarn. Var och en av dem fungerar enligt vissa metoder. De mest populära är följande: Montessori och Domans metoder, Waldorf-pedagogik, Nikitins spel och Zaitsevs tekniker. Var och en av de föreslagna teknikerna har sina egna fördelar och nackdelar. Ett utmärkt alternativ skulle vara att kombinera alla tekniker med varandra. Då kommer den positiva effekten av varje metod bara att öka.
Studior för små barn erbjuder grupp-, individ- eller mor + barnklasser. Föräldrarna känner till deras barns egenskaper och kan själva bestämma vilken typ av utbildning som är mest acceptabel för sitt barn.
I tidiga utvecklingsskolor delar gruppklasser som regel barn i åldersgrupper: från födelse till sex månader, från 5 till 10 månader, från 10 månader till 1,5 år, från 1 till 3 år. Waldorf-dagis är ett undantag. Barn från tre till sex år är förlovade där. Barngrupperna är blandade.
Innan du gör ett val till förmån för ett eller annat centrum för tidig utveckling måste du komma ihåg att det ska vara nära hemmet. Annars blir ett litet barn trött på vägen. Det är viktigt att välja tid för lektioner så att barnet inte vill sova och inte är hungrig. Barn är mest aktiva på morgonen. Därför är det bättre att genomföra lektioner under denna period. För barn under två år bör sessionen inte överstiga 40 minuter. Barn rekommenderas att besöka en sådan institution inte mer än två gånger i veckan. Föräldrar bör se till att läraren använder olika idrottsminuter, fingergymnastik.
Babyutvecklingsanläggningar har ett antal fördelar. Dessa centra använder läromedel avsedda för barn i en viss ålder. Inte alla föräldrar kan köpa det eftersom det är dyrt. Tidiga utvecklingsstudior tar upp självständighet hos barnet, lär kommunikation med kamrater. Barn övervinner de första konflikterna och grälen, lär sig att tänka logiskt, utvecklar minne, uppmärksamhet och kreativitet.
Trots de många fördelarna med sådana anläggningar har de också vissa nackdelar. Som regel är utvecklingsinstitutioner ganska dyra. Det är inte alltid möjligt att hitta sådana centra nära hemmet. Resan kan vara tröttsam för barnet. På grund av det faktum att spädbarn har svag immunitet utsätts de för frekventa sjukdomar och kommunicerar med andra barn.
Föräldrar bör komma ihåg att ansvaret för barnens utveckling och uppfostran ligger helt på deras axlar. Det räcker inte att registrera ett barn i en utvecklingscirkel eller studio. Dessa aktiviteter kan inte ersätta barnets kommunikation med pappa och mamma. För ett litet barn kan det vara till stor nytta att läsa sagor av mamma, spela tillsammans med pappa och promenera med mormor, snarare än lektioner i utvecklingscentra som inte stöds av föräldrarnas uppmärksamhet.
